按要求選擇。
⑴祝賀母校六十周年校慶,下列祝福表達最得體的是
A.欣聞母校六十華誕,愿母校桃李不言,下自成蹊。
B.春秋六秩勵精圖治,桃李萬千再鑄輝煌。
C.母校音容笑貌依然,栽培之恩永世不忘。
D.六十年滄桑砥礪,一甲子歲月崢嶸。
⑵   。在新世紀,人們怎樣發揮其特點和優勢,同時克服其缺點、局限,從而對本國建設乃至世界文化的進步做出貢獻,這是我國學術界面臨的一個重大課題。
A.儒家文化有其不足和缺陷,需要向西方文化學習。但是儒家文化在數千年、特別是在近現代亞洲地區的發展中表現出其存在價值和自身的特點、優勢。
B.儒家文化有其不足和缺陷,需要向西方文化學習。但是儒家文化在數千年、特別是在近現代亞洲地區的發展中表現出自身的特點、優勢和其存在價值。
C.儒家文化在數千年、特別是在近現代亞洲地區的發展中表現出其存在價值和自身的特點、優勢,但是儒家文化有其不足和缺陷,需要向西方文化學習。
D.儒家文化在數千年、特別是在近現代亞洲地區的發展中表現出自身的特點、優勢和其存在價值,但是儒家文化有其不足和缺陷,需要向西方文化學習。

　　

　　正確答案

（1）本題考查語言得體的運用能力。語言得體，就是根據環境條件恰當地使用語言，使語言同語境協調一致。語境有內部語境和外部語境之分，內部語境包括不同文體的語言要求和文章中語言風格的一致性；外部語境指語言交際時的各種情景條件，包括場合、對象、目的等。A項，“桃李不言，下自成蹊”比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和景仰，多用于贊美教師。句中用于祝愿母校，用錯對象。C項，“音容笑貌”指死者生前的聲音容貌和神情。句中用于母校風貌，使用錯誤。D項，“六十年滄桑砥礪，一甲子歲月崢嶸”，指學校在時光中磨礪，走過六十年不平凡的歲月。這句話是對學校過去六十年成績的認可和贊美，但是沒有對學校未來的祝福之意，表達不得體。故選B。
（2）本題考查補寫句子的能力。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據空句的位置來判斷，還可以根據上下文語境的提示來分析需要補寫的內容。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數的限制。注意前后文的銜接�？崭窈竺娴摹叭藗冊鯓影l揮其特點和優勢，同時克服其缺點、局限”，重點強調的是前半部分“怎樣發揮其特點和優勢”，后半部分用一個“同時”表示順帶；這兩部分應該分別對應 “在近現代亞洲地區的發展中表現出其存在價值和自身的特點、優勢”和“儒家文化有其不足和缺陷，需要向西方文化學習”；因為是強調“怎樣發揮其特點和優勢”，所以把“在近現代亞洲地區的發展中表現出其存在價值和自身的特點、優勢”放在“但是”后面，用轉折引人注意，排除CD。因為空格后面說的是“怎樣發揮其特點和優勢”，所以前面的句子也應以“特點和優勢”結尾，表示緊密承接，排除B。故選A。

　　

　　解析同上

　　以上是關于按要求選擇。⑴祝賀母校六十周年校慶,下列祝福表達最得體的是的參考答案及解析。建議大家看完問題先作答、再查看答案哦！

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（編輯：廣東華圖）