2022廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(1月10日)

　　廣東教師招聘網提供以下教師筆試試題信息：2022廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(1月10日)，更多關于2022教育學練習題,2022心理學練習題,教師招聘每日一練,教師筆試試題的內容，請關注廣東教師招聘網/廣東人事考試網！

　　做為教師招聘”必考“的“教育綜合知識”“通用能力測試(教育類)”“教育學、教育心理學”而言，知識在于日積月累，非一日而成。不論是廣州，深圳，東莞，惠州，清遠，韶關，河源等等地區的教師招聘考試都離不開“教育學、教育心理學”，所以要想在“教育學、教育心理學”上拿到理想分數，記得每天做做模擬題!華圖教育試題資料頻道實時更新每日一練，歡迎收藏!

　　>>>【建議收藏】2022年廣東教師招聘考試招考信息大匯總

　　1.法國社會學家利托爾諾認為動物界已存在教育，也有教師與學生把動物對其幼子的愛護、照看當成教育，這種理論是( )。

　　A.教育的心理學起源論

　　B.教育的社會起源論

　　C.教育的實踐起源論

　　D.教育的生物起源論

　　【答案】1.D

　　【解析】本題考查的是生物起源論。生物起源論把教育的起源歸之于動物的本能行為，認為教育過程即按生物學規律進行的本能過程，完全否認了人與動物的區別，否認了教育的社會性。代表人物利托爾諾、沛西•能，題干描述符合生物起源論。故本題選D。
 

　　2.劉某作為任教二十余年的老教師，獲得了無數光輝頭銜，但是卻被揭發在校猥褻數十名女幼童，被判處5年以上有期徒刑，在這種情況下( )。

　　A.教育行政部門考慮到張某長期執教，可以保留其教師資格

　　B.教育行政部門可以依法取消其教師資格

　　C.張某出獄后還可以繼續從事教師職業

　　D.張某功勞大于過錯，改過自新，還是可以為人師表

　　【答案】2.B

　　【解析】本題考查的是《中華人民共和國教師法》�！吨腥A人民共和國教師法》第十四條規定：受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經取得教師資格的，喪失教師資格。題干中劉某在校猥褻數十名女幼童，被判處5年以上有期徒刑，屬于故意犯罪受到有期徒刑，應喪失教師資格。故本題選B。
 

　　3.“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這句話反映了教師勞動的( )。

　　A.主體性

　　B.創造性

　　C.連續性

　　D.長期性

　　【答案】3.A

　　【解析】本題考查的是教師勞動特點的主體性。主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。對于教師來說，教育教學過程就是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學生的過程。教師言行舉止都會成為學生仿效的對象，教師的人品、才能、治學態度都可能成為學生學習的楷模。題干描述“捧著一顆心來，不帶半根草去”強調的是教師廉潔，無私奉獻，符合教師勞動特點的主體性。故本題選A。

　　4.20世紀20-30年代，一些學者主張“教育救國”，這種做法是( )思想的體現。

　　A.環境決定論

　　B.教育萬能論

　　C.遺傳決定論

　　D.多因素相互作用論

　　【答案】B

　　【解析】教育救國論，只看到了教育可以培養人才，而忽視了教育培養出的人才真正成為勞動者、發揮自己的聰明才智需要條件保障。它們忽視了政治腐敗、分配不公、用人不當等社會制度上的弊病會將教育培養的人才扼殺掉、使人才成為廢物這樣的事實，陷入了教育萬能論的范疇。故答案選B。
 

　　5.“教育主體確定、教育對象相對穩定，有相對穩定的活動場所和設施等教育實體出現，教育初步定型”，這些特征的出現，標志著學校教育制度進入( )。

　　A.制度化教育階段

　　B.前制度化教育階段

　　C.非制度化教育階段

　　D.學校教育萌芽階段

　　【答案】B

　　【解析】前制度化教育始于與社會同一的人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。教育實體的出現，意味著教育形態已趨于定型。故答案選B。
 

　　6.科爾伯格研究兒童道德發展和教育問題時采用的研究方法是( )。

　　A.道德調查法

　　B.道德辨析法

　　C.道德討論法

　　D.道德兩難法

　　【答案】D

　　【解析】科爾伯格研究兒童品德心理的方法是：他編制了九個道德兩難故事和問題，讓兒童、少年和青年聽了故事以后，判斷是非，然后進行回答問題，再根據被試者的回答來劃分道德判斷發展的水平;同時又根據一系列的回答，編制了各種不同水平的量表，再來測定其它兒童道德發展的水平。故答案選D。
 

　　7.先學習的內容對學習和回憶后學習內容產生的干擾現象稱為( )。

　　A.同化效應

　　B.泛化效應

　　C.倒攝抑制

　　D.前攝抑制

　　【答案】D

　　【解析】前攝抑制也稱前攝干擾，在認知心理學上指先前學習過的材料對保持和回憶以后學習的材料的干擾作用。故答案選D。

　　8.反映活動的外表特征和外部聯系的知識稱為( )。

　　A.感性知識

　　B.理性知識

　　C.描述性知識

　　D.程序性知識

　　【答案】A

　　【解析】感性知識：是對事物的外表特征和外部聯系的反映。理性知識：反映的是活動的本質特征與內在聯系。陳述性知識：是關于“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識，描述了事物的特征及其關系，是關于既定事實，定義及事物間的規則和原理等，可用來區別和辨別事物。程序性知識：是關于“做什么”和“怎么做”的知識。與完成某項任務的行為或操作步驟有關，涉及某一情境中解決具體問題的操作性步驟。故答案選A。
 

　　9.國家實施教師資格制度是由( )首次規定。

　　A.《中華人民共和國教育法》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國義務教育法》

　　D.《中華人民共和國憲法》

　　【答案】B

　　【解析】《中華人民共和國教師法》第十條明確規定我國實行教師資格制度，這是我國首次以法律形式對教師資格制度作出的明確規定。故本題選B。
 

　　10.思想品德教育的最終目的是培養學生良好的( )。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　【答案】D

　　【解析】行，即道德行為，是人們在行動上對他人、社會和自然作出的反應，是人內在的道德認識和道德情感的外部表現，是衡量人們品德的重要標志，是通過練習或實踐形成的。道德行為是關鍵。判斷一個人的道德品質，不光要聽其言，更要觀其行。這種行為不單單指一個人一次行為或者活動，而是已經形成一種固有的高尚的行為習慣，只有這樣，才能算作是德行優良。所以，思想品德教育的最終目的是培養學生良好的道德行為。故本題選D。

　　更多教師招聘考試試題→請關注：華圖公務員事業單位教師考試試題答案檢索系統(點擊：http://www.huangmaoz.com/zt/questionqy/)，里面包括：“教師考的公共基礎知識、教育學、教育心理學、教育基礎知識、通用能力測試（教育類）、教育綜合素質、教育基礎知識等等知識、以及公務員、事業單位考的行政職業能力測驗、職業能力傾向測驗及綜合應用能力等相關試題答案解析。

　　以上是2022廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(1月10日)的全部內容，更多廣東教師招聘考試信息敬請教師考試群，及關注廣東教師招聘網/廣東人事考試網。

關鍵詞閱讀：

（編輯：廣東華圖）