2020廣東省考無領導小組面試：面試常見情況解決技巧

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　　近年來，我們廣東省公務員考試的面試，除了被大眾所熟悉的結構化面試之外，更是出現了一種對考生禮儀、寬容度、表達、辯論等綜合能力的考察形式，那就是“無領導小組討論”。2018-2019年，我省連續2年的選調生面試，都是采取這種“無領導小組討論”的面試形式，這既給我們的考生帶來了很多挑戰，也帶來了很多機遇。尤其是，今年我省招考的大多都是沒有什么經驗的“應屆生”，在面對難度較高的“無領導面試”時，大家更是疑問重重、忐忑不安......

　　眾所周知，無領導小組討論，一般包含個人陳述、自由討論和總結陳詞三個階段。事實上，這三個階段的討論答辯都很重要，都要具有靈活多變的技巧，以應對隨時出現的困難。例如，如何能夠禮貌而正確地回答“對手”的問題?如何能夠避免自己的不足?如何獲得“對手”更多的稱贊?如何能夠讓自己的觀點得到認可?如何能夠起到引領作用?如何能夠化解激烈的矛盾問題?如何能讓考官對自己有更好的印象?等等。

　　針對以上無領導小組討論中常見的問題，下面給大家參考幾點實用而高效的解決技巧，希望能夠幫助各位在無領導小組討論中獲得更滿意的成績。

　　一、個人陳述時，序號排在中位、后位的考生在答題內容上，容易同前面考生的答題內容重復，從而讓考官厭倦。對此，你怎么辦?

　　在個人陳述的環節中，由于每位考生所回答的問題是一樣的，因此后面的考生在答題內容上，與前面考生的答題內容出現重復的可能性很大，這樣就會導致考官對于“人云亦云”的回答內容不感興趣，出現“審美疲勞”現象。對此，一方面，我們要注意聽明白，并找出前面考生答案的不足，從而增加新的內容，答出更合理更完善的內容;另一方面，在前面考生回答時候，要不斷地、有條理地歸納整理答案，真正給考生及考官一種思路更加清晰的感覺，即便是相似度較高的內容，也要讓考官有耳目一新的感覺。

　　二、發出“拋線”引領時，無人應對或出現冷場時，怎么辦?

　　自由討論環節中使用的“拋線”，是引領自由討論的常見方法。所謂的“拋線”主要指制定討論的步驟和大體的討論方向，是組織能力的主要體現方式之一。但是，這種方法在用的過程中常會出現以下兩種情況：

　　一是，拋了答題的方向之后，由于和很多考生的答題思路不太一致，可能會導致有些考生不知道從哪切入，便出現無人“接應”的現象;

　　二是，拋了答題的框架之后，直接將討論的內容說完了，讓其他考生無法填充更多其它的內容，從而出現“冷場”的現象。

　　面對以上問題，我們需要留好“線頭”。因為“拋線”是為了讓大家跟著你的思路去展開討論，不僅要讓大家清楚現在討論什么，而且還要知道自己能補充什么。如：“這項工作的實施需要多個部門相互協作來完成，個人認為，某個部門可以做好現場秩序的維護，請問大家還有別的補充嗎?”通過這種方式，為后面想發言的考生提供發言的機會，從而容易跟著你的思路進行討論。

　　三、做選擇時，制定的“選擇標準”及選擇的答案，被后面的其他考生“推翻了”，怎么辦?

　　有些考生在考場上存在一種“為了發言而發言”，急著搶答，思考不縝密，常常出現提出某個“選擇的角度”或“選擇的答案”被其他人“推翻了”，自己卻無法繼續辯解了。面對此種情況，改變的辦法有多種。例如：我們可以說分析的角度不同，所以產生不同的答案而已;也可以直接說“你的選擇角度”很有道理，但是其他人是否還有不同的看法;更可以再次提出另一個更為合理的“角度”，進一步推翻對方的答案......

　　四、自由討論時，面對內容多、時間短、說不完，怎么辦?

　　由于自由討論對于所有考生來說表現的機會是均等的，因此在考場上經常會出現大家爭搶的情況，這就導致很多考生每當搶到機會時存在內容多、說不完的問題。這種情況下，個人認為：其一，確保自由討論的每一次發言務必按照“規定的時間”(一般2分鐘內)完成;其二，每次發言主要清晰地闡述要點1,2,3等;其三，可以看著“提示的鐘表”，先說重要的，重點答出其他人沒有談到的，如果有時間，再說其它次要的等等。

　　總之，無領導面試可能會出現重重意料之外的困難。對此，我們務必冷靜對待、辯證思考，以積極的心態應對隨時出現的困難。為了能夠更好地應對無領導面試中的問題，建議各位小伙伴們最好多積累、多討論、多演練，做好充分準備，方能披荊斬棘，一路高歌!

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