2022年廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(1月24日)

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　　1.如果未成年人合法權益受到侵犯，有權予以勸阻，制止或向有關部門提出檢舉控告的是( )。

　　A.老師

　　B.學校

　　C.未成年人的監護人

　　D.任何組織或個人

　　【答案】1.D

　　【解析】本題考查的是教育相關法律法規�！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第六條規定，“如果未成年人合法權益受到侵犯，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告”。故本題選D。
 

　　2.教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫并伴有適當的表情，使學生產生興趣，這易引起學生的( )。

　　A.有意注意

　　B.無意注意

　　C.想象

　　D.隨意注意

　　【答案】2.B

　　【解析】本題考查的是無意注意。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意。教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫主要是引起學生的無意注意，故本題選B。
 

　　3.由興趣推動學生努力學習的動機是( )。

　　A.外部動機

　　B.遠景性動機

　　C.內部動機

　　D.近景性動機

　　【答案】3.C

　　【解析】本題考查的是內部動機。內部動機指個體自發地對所從事的活動的一種認知。例如：因興趣、理想、榮譽感而努力學習的動機屬于內在動機。故本題選C。

　　4.通過( )評價，教師可以了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為。

　　A.形成性

　　B.總結性

　　C.準備性

　　D.診斷性

　　【答案】C

　　【解析】按評價功能分類，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價。其中診斷性評價診斷性評價也稱為教學前評價或前置評價，一般是在某項活動開始之前，為使計劃更有效地實施而進行的評價。通過診斷性評價，教師不僅可以了解學生學習的準備情況，也可以了解學生學習困難的原因，由此決定對學生采取解決策略。故本題選C。
 

　　5.教師在教學過程中呈現問題的不同方式將影響個體對問題的解決，這是( )對于問題解決的影響。

　　A.知識經驗

　　B.定勢

　　C.問題表征

　　D.心理準備

　　【答案】C

　　【解析】問題表征指個體在頭腦中，記載理解和表達問題信息的方式。一般分為語言表征和表象表征兩種形式。前者是指用語言的形式在頭腦中對要解決的問題進行表征;后者是在頭腦中形成問題的“視覺”表象。故本題選C。

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（編輯：廣東華圖）