2021廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(12月30日)

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　　1.以下不屬于學生學業成績檢查中平時考查的是( )。 　　A.口頭提問 　　B.檢查書面作業 　　C.階段性學業成績測試 　　D.考試 　　【答案】1.D 　　【解析】本題考查的是學業成績檢查與評定。檢查學生學業成績的方法是多種多樣的。常用的檢查方式有兩大類：平時考查和考試。其中，平時考查包括口頭提問、檢查書面作業和單元測驗等。故本題選D。 　　2.數學任課教師對班主任說你班張曉明這次成績又是不及格，他在數學上不開竅，我拿他實在沒辦法。班主任說張曉明這次成績比上次提高了十多分，還是有進步的嘛。任課教師、班主任對張曉明的評價分別屬于( )。 　　A.目標參照性評價，個體內差異評價 　　B.常模參照性評價，個體內差異評價 　　C.診斷性評價，相對性評價 　　D.相對性評價，絕對性評價 　　【答案】2.A 　　【解析】本題考查的是教學評價的類型。按評價基準分類，教學評價可分為相對評價、絕對評價、自身評價。其中，自身評價(個體內差異評價)是對被評價個體的過去和現在相比較，或者是對其若干側面進行比較。絕對評價(目標參照性評價)是在評價對象的集合之外確定一個標準。評價時，把評價對象與客觀標準進行比較，從而判斷其優劣。題干中，數學老師說張曉明“不及格”，是將張曉明的成績與及格分數線比較，屬于目標參照性評價。班主任說張曉明這次成績比上次進步，屬于個體內差異評價。故本題選A。 　　3.《學記》中十分強調“士先志”，對學生考察第一年就是“離經辨志”，即讓學生找到自己志向，這體現的教育方法是( )。 　　A.陶冶法 　　B.榜樣法 　　C.說理法 　　D.自我教育法 　　【答案】3.D 　　【解析】本題考查的是德育方法。常用德育方法包括說服法、榜樣法、陶冶法、自我教育法、實際鍛煉法、品德評價法。其中，品德修養指導法(亦稱自我教育法、修養法、自我修養法和指導自我教育法)，要求教育者按照受教育者的身心發展階段予以適當的指導，充分發揮他們提高思想品德的自覺性、積極性，使他們能把教育者的要求，變為自己努力的目標。題干中，“士先志”是指學生若學習做士，就先學習學士應有的志向，強調立志在學生學習中的重要性。故本題選D。

　　4.20世紀20-30年代，一些學者主張“教育救國”，這種做法是( )思想的體現。

　　A.環境決定論

　　B.教育萬能論

　　C.遺傳決定論

　　D.多因素相互作用論

　　【答案】B

　　【解析】教育救國論，只看到了教育可以培養人才，而忽視了教育培養出的人才真正成為勞動者、發揮自己的聰明才智需要條件保障。它們忽視了政治腐敗、分配不公、用人不當等社會制度上的弊病會將教育培養的人才扼殺掉、使人才成為廢物這樣的事實，陷入了教育萬能論的范疇。故答案選B。
 

　　5.“教育主體確定、教育對象相對穩定，有相對穩定的活動場所和設施等教育實體出現，教育初步定型”，這些特征的出現，標志著學校教育制度進入( )。

　　A.制度化教育階段

　　B.前制度化教育階段

　　C.非制度化教育階段

　　D.學校教育萌芽階段

　　【答案】B

　　【解析】前制度化教育始于與社會同一的人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。教育實體的出現，意味著教育形態已趨于定型。故答案選B。
 

　　6.科爾伯格研究兒童道德發展和教育問題時采用的研究方法是( )。

　　A.道德調查法

　　B.道德辨析法

　　C.道德討論法

　　D.道德兩難法

　　【答案】D

　　【解析】科爾伯格研究兒童品德心理的方法是：他編制了九個道德兩難故事和問題，讓兒童、少年和青年聽了故事以后，判斷是非，然后進行回答問題，再根據被試者的回答來劃分道德判斷發展的水平;同時又根據一系列的回答，編制了各種不同水平的量表，再來測定其它兒童道德發展的水平。故答案選D。
 

　　7.先學習的內容對學習和回憶后學習內容產生的干擾現象稱為( )。

　　A.同化效應

　　B.泛化效應

　　C.倒攝抑制

　　D.前攝抑制

　　【答案】D

　　【解析】前攝抑制也稱前攝干擾，在認知心理學上指先前學習過的材料對保持和回憶以后學習的材料的干擾作用。故答案選D。

　　8.松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的( )。

　　A.目的和內容

　　B.共同語言

　　C.深厚友誼

　　D.約束力量

　　【答案】：A

　　【解析】松散群體是正式群體形成的第一階段，僅僅是時間和空間上結成群體，還沒有共同活動的目的和內容。故答案選A。

　　9.課堂上，老師向學生提問，學生根據問題發表自己的觀點，此時老師和學生所產生的語言活動是( )。

　　A.內部言語

　　B.獨自言語

　　C.書面言語

　　D.對話言語

　　【答案】：D

　　【解析】對話言語指兩個人或幾個人直接交際時的言語活動。對話言語是一種直接交際言語，具有情境性、反應性和簡略性。題干中老師向學生提出問題，學生思考問題發表自己的觀點，屬于對話言語。故本題選D。

　　10.當人們為競爭一定的權益對相應的幸運者或潛在幸運者懷有一種冷漠、貶低、排斥、甚至是敵視心理狀態，屬于( )。

　　A.嫉妒

　　B.猶豫

　　C.敏感

　　D.自卑

　　【答案】：A

　　【解析】嫉妒是指人們為競爭一定的權益，對相應的幸運者或潛在的幸運者懷有的一種冷漠貶低排斥甚至是敵視的心理狀態。故本題選A。

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