2018上半年教師資格面試試題及答案-中小學結構化【5月19日】(二)

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　　10. 有學生無原因無故遲到怎么辦?

　　首先，學生遲到會影響學生學習的效果也不利于班級的關系，作為一老師我會冷靜處理。

　　首先，先讓學生去上課，在課下找到學生，詢問學生遲到的原因，如果學生是沒有原因的故意遲到，那么我會對這名學生進行思想教育，讓他加強對自己的管理。如果還是沒有效果的話，我會聯系學生的家長，家校合作幫助學生養成一個良好生活和學習習慣。

　　最后同學這件事，我也會反省我自己在日常的教學當中是不是對學生的管理和關心不夠全面，以后會更全面的關心學生，使學生能夠養成一個良好生活和學習習慣。

　　11.有位同學這次考試成績很好，但卻有位同學說他作弊，你怎么辦?

　　碰到這個情況我會本著保護學生自尊心以及公平公正的原則來進行處理。

　　首先，問舉報的同學，有什么依據說另一位同學作弊，理由是否充分，并且讓她先不要宣揚出去，老師調查清楚后再跟他說清楚。

　　其次，找到考試的同學，先恭喜他考試成績非常優異，老師為他感到高興，再旁敲側擊的說一下考試是不能作弊的，誠實守信是最基本的準則，詢問他是否有不誠實守信的行為。也會告訴學生不要擔心，即便作弊了，能及時改正就是好孩子，老師不會告訴別人，只要以后保證不作弊就好，這樣減輕學生的心理壓力，同時也維護了學生的自尊心。如果他確實沒有作弊，我就會再次表揚他誠實守信和學習的進步，給學生鼓勵。

　　最后，我會在以后的日常教學中，多為學生灌輸做人的良好品質，潛移默化的形成良好的道德習慣，為學生的發展盡最大的努力。

　　12.你拖堂，有學生說早該下課了，你卻摔門而去，你怎么看?

　　這種做法會影響到老師的形象，師生關系會受損，也會影響到學生的學習積極性，我會盡快反思，妥善處理。

　　首先，再合適的時間，比如班會或者自習的時候，在班級里給大家道歉，說當時是老師一時沖動，沒有控制好情緒，希望大家諒解，同時保證自己以后再也不會因為沖動做什么出格的事情了，也盡可能不拖堂，給大家留下完整的課件休息時間。

　　其次，在之后的備課過程中，把教學任務做的精細化，控制好自己的教學進度，保證在規定的時間內完成教學目標，化繁為簡，提高效率，不會再出現下課拖堂的情況。

　　最后，這件事我也會進行總結反思，為以后的教學的提高做好鋪墊，我相信，這種問題以后不會再出現。

　　13.課堂上老師提問問題，有個學生回答問題錯了，同學們哄堂大笑，老師說以后想好了再回答，你怎么看?

　　這個老師沒有照顧到學生的自尊心，不但不鼓勵學生，反而還給學生言語上的打擊，同學們嘲笑他他也不管，會對學生產生很多不良的影響。我不認同他這樣的做法。

　　首先，同學們哄堂大笑，老師也冷漠的對待學生，會打擊學生的回答問題的積極性，以后可能不會再舉手回答問題，甚至對于學習，都會失去興趣和熱情。

　　其次，老師和同學們都沒有鼓勵這位同學，反而是嘲笑和冷漠的態度，也會讓這位同學產生對大家和老師的抵觸情緒，影響到班級團結和師生關系，以及這個學生的性格和將來的發展。最后，這個老師應該在學生答錯的時候，給學生鼓勵，告訴他能夠勇敢的舉手答題就很不錯了，值得大家的學習。同時給學生一點提示，讓學生自己改正答題錯誤的地方。

　　14. 一個老師穿拖鞋進教室，你怎么看?

　　教室是同學們上課學習的地方，老師穿拖鞋是不符合教室儀表規范的，對于這種做法我非常反對。

　　首先，從老師的角度來說，教師儀容儀表規范要求教師的衣著打扮要符合教師職業特征，老師穿拖鞋顯然是不符合這項規定的。這樣做既破壞了老師在學生心中的形象，又損害了自己的威信和威嚴。

　　其次，從學生的角度來說，學生具有向師性，老師的一言一行都有可能成為學生學習和模仿的對象，老師這樣不雅的行為可能會讓學生覺得儀表規范不重要，從而形成不好的示范作用。

　　為了避免這樣的事情再次發生，我認為從老師來說，要加強自身修養，尤其在衣著儀表方面要規范起來，符合教師氣質的衣服。從學校來講，要加強監督和規范，讓老師們樹立良好的職業形象。

　　總之，這位老師的做法是錯誤的。

　　15.朋友家的孩子在你的班級讓你特殊照顧你怎么辦?

　　朋友的孩子在我的班上，要求我特殊照顧，我會告訴這位朋友，我會公平公正地對待班級里每一位同學。

　　首先，作為老師，要遵守教育公平原則，做到公平公正地對待班級里的每一位同學，不會帶著有色眼鏡，一視同仁地看待大家。所以我會把我的原則告訴這位朋友，也請她放心，我會對每一位同學認真負責。

　　其次，我會開導她這種思想，家長有這樣的要求，老師也能夠理解，但是如果一旦同意他的要求，就會對其他同學不公平，加重班級矛盾，形成不良的班風，希望朋友理解。

　　為了避免這樣的事情再次發生，我認為從老師來說，要加強自身修養，從家長的角度可以開家長會宣導這件事情，希望得到家長的理解。

　　16.新來的轉學生李老師不接收，你怎么辦?

　　對于新轉來的學生不接受，我認為李老師的做法是不正確的。

　　首先，從學生的角度去講，如果老師不接受他這個轉班的學生，學生內心肯定很傷心，認為老師不喜歡他，這樣對于學生的心里造成不良的影響。我會積極主動地去安撫這位同學，告訴他不是因為老師不喜歡他，李老師很喜歡他，先讓學生不要有心里陰影。

　　其次，從老師的角度來說，老師應該公平公正地對待班級里的每一位同學，有轉校生進入，也是學校的安排，所以要遵守學校的安排，作為同事，我會積極做李老師的思想工作，勸說李老師從孩子和家長的角度去理解，也要遵循領導的意愿。

　　最后，我認為同事直接要多交流，多談心，多聽取別人的意見和建議，才能更好地完成工作。

　　17.你接了一個新班級，準備選班干部但是有很多同學想當班干部而且還是當班長，你怎么辦?

　　首先，教師要明確學生想當班干部的目的和初衷，是想鍛煉自己，讓自己進步，還是為班級做貢獻，或者團結同學、樂于助人，或者是出自父母的意愿，或者是想嘗試當干部的威風，前面的目的很端正，最后一種則讓學生滋生當班長或班干部或為了謀私利等各種不良思想，需要及時糾正。

　　其次，針對想鍛煉自己或想幫助同學的學生，應積極鼓勵;對于出自父母的意愿的學生，先要讓學生樹立正確的班干部思想;對于想嘗試當干部的威風的學生，應首先端正學生的思想。

　　最后，學校要創造條件讓更多的學生得到鍛煉的機會。教師開采用班干部輪崗制，第一周可由教師指定，或采用班級投票方式選定，或抓鬮的新鮮方式凸顯，幸運號”抽獎箱，之后每周都會進行“輪崗”，讓更多的孩子有機會鍛煉自己。同時，發揮優秀班干部的榜樣作用積極帶動其他學生。另外，教師要嚴格制定選班干部的標準。除了班長，其他班干部也用輪換的形式產生，由學生自愿申報，輪流擔當。

　　18.有一個是家長鬧離婚孩子有壓力你怎么看?

　　首先，家長鬧離婚，會對孩子產生不利影響。父母鬧離婚，乃至導致家庭的破裂解體，會給學生的心理造成極大的影響。另外，父母鬧離婚容易使孩子的心理受到創傷、精神上感到壓力。久而久之會使孩子感到困惑、不幸、孤獨。尤其是父母離婚之后，家庭關系發生了重大變化，在心靈上都是一種嚴重的缺失，孩子會陷入極大的矛盾和痛苦之中，在心理上失去往日的安全感，孩子容易出現自卑心理。再次，父母鬧離婚，在一定程度上也可能會影響孩子的正常社交，使得孩子容易變得消極，封閉自己。

　　最后，我會發動各方面的力量，除了自身的努力之外，還需要來自父母、老師、同學的支持和鼓勵。鼓勵學生，不要回避和自卑，不要為了父母的事難過!另外，請請同學、任課老師安慰學生，堅強地面對，幫助學生走出父母走出鬧離婚的陰影;同時，聯系孩子父母。

　　讓父母試著了解和尊重孩子的想法，體會孩子的感受，把目光暫時從雙方爭論的焦點上移開，轉而關注孩子的學習與生活。

　　19.學生家長離異，老師把這個事情告訴了班里同學，老師這種做法對不對?

　　老師的做法是泄露了學生的個人隱私，所以我認為老師的這種做法是不對的。我將從以下幾點來分析。

　　首先，家長離異對正在成長中的學生有很不好的影響。這種影響既體現在日常生活上，又體現在心理上，尤其容易讓學生產生一種自卑的情緒。所以這樣的學生是最怕其他人知道的，尤其是同齡人。

　　其次，作為老師，當了解了該學生的情況后，應該多與學生溝通，來進行心理疏導，以減少該學生的傷痛。在日常學習與生活中也要多多關注，給予他幫助。尤其重要的是為他保守秘密。而這位老師，把這個事情告訴了班里其他同學，很容易讓其他同學對該同學“另眼相看”，甚至嘲笑他。會對該學生的身心發展會有很不好的影響。而且這種做法違背了教師職業道德，泄露學生的個人隱私也是違法行為。

　　因此，我認為這位老師的做法是不對的。

　　20.如果上課的時候學生不專心聽課，還用書砸老師，你怎么辦?

　　在日常教學的過程中，難免會遇到有調皮搗蛋的學生影響課堂秩序，甚至做出這種用書砸老師的不良做法。面對這種情況，我會冷靜處理，在不影響課堂秩序的情況下，解決這個問題。

　　首先，我會給班級同學留自學任務，并叫該學生到教室外面進行簡短的溝通。了解該學生為什么不專心聽課并要做出這種不好的行為，是因為不喜歡我的課還是自己生活中遇到了什么困難，導致心情不好才會這樣。如果有緊急的問題我盡量立即幫他解決，如果不是，我會告訴他，我會在課下與他詳細溝通，希望他不要影響課堂的秩序。并在簡短溝通后回到教室繼續上課。

　　其次，在下課后，我會如我所說，找學生詳細溝通。如果是學生不喜歡我的課，我會向他征求改進的建議，并會在之后針對性的進行改進。如果是學生遇到了生活上的什么問題，比如家庭矛盾等，我會盡我的力量幫助他去與家長等多方面溝通。如果是學習不順利，我會與班級里學習好的同學共同幫助他。

　　最后，我會開個主題班會，討論關于好的課堂秩序的重要性，以及該如何調整自己的情況，如果提高成績等。

　　總之，這件事處理之后我會積極反思，總結經驗與不足。盡我所能的去幫助學生。

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（編輯：廣東華圖）