2022廣東省考無領導面試中“自由討論環節”要注意的關鍵問題

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　　在無領導小組討論的面試中，最為重要的、或者說占有主導地位的環節，應該是“自由討論環節”�？梢哉f，這個環節是每位討論者充分展現自己德與才的主要環節，決定著每位討論者的主要分數。事實上，在無領導小組的“自由討論環節”，關鍵看你是否適合做哪種角色。是善于思考，還是善于啟發;是善于總結，還是善于表達靈感;是善于統籌大局，還是善于解決具體的問題等等。這個環節中，我們只有明確自己的角色定位，使自己的角色符合自己慣常的表現，才能更自然、更出色地做出應有的、甚至更大的貢獻。

　　根據多年的無領導小組面試現場實錄及培訓經驗，要想在無領導面試的“自由討論”環節獲得高分，個人認為，務必注意以下幾個關鍵問題。

　　一、是否需要“搶話”?

　　關于是否需要“搶話”，我們應該堅持“隨場就勢”原則。一是，在小組自由討論中，如果小組成員都很禮貌，都很安靜，大家都不搶話或者只有極少數人搶話，你務必堅持自由討論，千萬不要“搶話”，做到合理“發言”(例如，我國中西部一些不發達地區，一般發言都不是很積極);二是，如果大家都搶話，而且很激烈或互不相讓，此時你可以打斷，提醒大家進行有序討論，或綜合大家觀點，做“組織協調者”(例如，我國的一些發達地區，一般發言都很積極，甚至爭搶很激烈)。

　　二、是否要當“破冰者”(第一發言人)?

　　如果自己擅長安排小組討論的任務，尤其是，對于每一階段任務的合理安排都很熟悉，或者平時討論時你都安排的很成功，你可以第一個發言。但是，如果不擅長，不知道怎么開頭，甚至很緊張，建議不要當“破冰者”，等其他人安排好了，你跟著發言，即可。

　　三、是否要當“組織協調總結推進者”?

　　一般來說，“自由討論”環節中你的有效發言越多，分數就會越高，但若是一些無效發言，不但不會加分，甚至會扣分;如果一直不說話，或者說的很少，也同樣得不到什么分，甚至沒有分，除非有1-2次非常高質量的發言，或者這次發言能夠成為小組討論的關鍵轉折點。但是，想要獲得“高質量發言”，有時是很難的，不僅需要很強的分析能力，更要有豐富的社會及工作經驗等等。

　　那么，在我們分析能力及工作經驗不足的情況下，怎樣才能獲得“有效發言”呢?

　　個人認為，最好提前學會“組織協調總結推進”的方法(例如，通過參加培訓、組織小組討論等學會這些方法)，因為正確“組織協調總結推進”的發言，都是屬于“有效發言”，都會得分的，甚至是高分。因此，“自由討論”中，只要我們有機會，要盡量多做“組織協調總結推進”工作;尤其是，某個“階段性的協調總結推進”(例如：當某些人爭論不休，總是討論著“重復的觀點”，甚至出現“亂戰”，浪費了時間，此時你可以出面“調解”，提高討論效率;或者對“某個選項”的討論情況進行總結，然后推進到“下一個選項”的討論等)，這些都是加分的關鍵機會。當然，一方面，我們做“組織協調”時，務必語氣婉轉，禮貌協調，從而消除“不和諧”氛圍;反之，就會激化矛盾，更是無法有效推進討論的進程。另一方面，我們做“總結推進”時，一定不能太急，一定感覺到大家基本上沒有什么“意見”了，或者說也沒有討論的必要了，甚至沒有什么時間了;否則，就是“強行推進”，這要扣分的，甚至扣分很多，因為這樣的“強行推進”不僅在大局觀方面扣分，而且在“沒有充分溝通”方面扣分，更是顯得你“無禮貌”“無品德”等，甚至讓考官“討厭”，扣更多的分。

　　也就是說，在“自由討論環節”，我們盡量能成為合理的“組織協調總結推進者”，除非你有較強的分析能力或豐富的社會及工作經驗等。

　　四、是否要當“旁觀者”?

　　誠然，當我們對于某個觀點或大家爭議的問題不是很明白，或者沒有什么“見解”之時，我們可以“旁觀”一會兒，做好筆記，認真思考，等待“更好的解答”;而一旦我們對于某個觀點或問題或解決辦法很有見解，甚至有獨特的或新穎的見解時，我們務必積極發言，闡明自己的看法。但是，切記不能一直當“旁觀者”，因為自由討論，重在充分的合理的討論，根本沒有什么對與錯，而不是一直沉默無語。

　　總的說來，無領導面試的“自由討論環節”是及其復雜的，不是簡單的回答幾個問題就能掌握其中之“奧妙”。真正要在無領導面試的“自由討論環節”展現出自己的實力，我們不僅要參加無領導面試培訓，更要掌握哲學原理、行政管理學原理、社會學原理等(關于這些原理，在其它文章中，我們再探討)，因為只有這樣，你才能真正具備無領導小組面試所要考察的分析及辯解能力、解決問題能力、團結協助能力等等。

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（編輯：廣東華圖）