2022年廣東公務員考試面試自由討論中的有效輸出

　　2022年廣東公務員考試面試自由討論中的有效輸出由廣東公務員考試網面試欄目由提供，更多關于廣東省考無領導小組討論,廣東公務員公務員面試,廣東公務員面試的內容，請關注廣東公務員考試頻道/廣東公務員考試網！

　　眾所周知，無領導小組面試的三個環節中，自由討論環節時間占比最長，也是最能拉開考生與考生之間分差距離的核心環節，歷年考試當中，基于結構化思維的素養培訓，高低分學員對開篇陳述和總結陳詞的駕馭相對均等，而在自由討論環節中表現的迥異，則直接決定其分數的最終走向。圍繞如何在自由討論環節中精準表現并做到有效輸出，淺談兩點如下：

　　技巧一：適時發起話題，引導討論進程

　　破冰者的定義及作用在前述開篇陳述中常會涉及，自由討論剛開始，大多學員依然難免陷入觀望搖擺、面面相覷的境地，不能在第一時間引起話題，迅速進入討論。此時各位學員要抓好時間，第一時間充當話題的發起人，通過二次破冰的形式迅速激發同組考生的表達欲望，使話題能夠展開。與此同時，還要注意在話題開啟后，時刻把握討論焦點，對于游走邊緣、死磕個人觀點以及躲避發言或者麥序分布不均的情況，及時通過穿插牽引實現均衡，比如適當邀請發言消極的考生參與發言以弱化搶麥者的一言堂，提醒大家討論時間節點及既有結論以明確討論進程，糾正部分考生不當措辭及表達語氣等等，通過發起并引導的方式，使自己完整展現給考官相對比較綜合的控場能力，以便制造在討論素材之外的暈輪效應。

　　技巧二：及時記錄思考，強化有效發言

　　雖為自由討論環節，但一味地在發言上貪多圖量，不僅不能必然性的在考官面前留下好的印象，反而會因為發言本身的無效性而給自己帶來扣分的效果。所以，整個討論過程中，前期對于其他考生觀點的有效記錄顯得尤為重要，事實上高分學員同時也是很棒的觀點記錄員，有著相對精準的信息捕捉能力，這就要求各位考生能夠在其他考生發言的時候做好記錄，這里包括兩個層面，第一是紙張的應用，學會單張紙劃分不同的區域，分類標號適用于除自己以外的其他考生;第二則是記錄要論點+論據的形式簡化簡記，而不是記錄對方的逐字稿。記錄過程中，要根據不同考生的論點及論據，尋求好跟自己觀點趨同的陣營，并做好對自己的補充，發現跟自己觀點不同的陣營，可以勾畫其觀點本身或者論證觀點過程中的漏洞所在，方便后期反駁。記錄做的越詳細，后期發言的時候就越明確自己要表達的觀點和立論維度，從而會在每一次自己發言的過程中做到有效應對，而非吃別人嚼過的饅頭，使得發言趨于無效。

　　總之，自由討論作為無領導小組討論過程中最為重要的得分環節，同樣也是很多考生最容易失分的環節，在整個討論過程中，除了在形式方面要做到“有禮有節”，不能給考官留下“不拘小節”的印象外，發言的技巧、輸出的內容、時機的選擇、過程的把控、內容的有效等都是考驗各位考生的測查維度。無論從考官個人的評價標準也好、亦或者從無領導小組本身的測評要素也罷，都是立足于選拔綜合素質相對較強、團隊協作意識較優的學員作為未來公職人才，所以還需要廣大考生能夠切實做到精準把控、有效輸出。

點擊查看>>>更多廣東公務員備考技巧和試題資料

　　以上是2022年廣東公務員考試面試自由討論中的有效輸出的全部內容，更多關于廣東省考無領導小組討論,廣東公務員公務員面試,廣東公務員考試快訊信息敬請加入廣東公務員考試群，及關注廣東公務員考試網/廣東公務員考試頻道。

關鍵詞閱讀： 廣東省考無領導小組討論 廣東公務員公務員面試

（編輯：廣東華圖）