2022廣東省考面試無領導小組討論表述觀點一致如何有效得分

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　　在無領導小組討論中，有效發言是獲取分數的最有效的途徑，但是不少考生的有效發言都是基于與其他考生表述觀點不一致時獲得發言權，從而補充觀點，或者選擇讓步而獲取的分數。但問題在于我們需要處于與他人相對立的角度來考慮的，其中也存在自掘墳墓的狀況，那么如果沒有其他考生與你形成相持的局面，我們又如何來得分呢，今天我們就來聊聊幾種在沒有對立方時如何有效得分的方式。

　　第一，聽。聽是一種得分方式，很多考生可能會感覺到差異，其實考生在考場中都在聽，只是聽的效果是不同的，在得到發言機會時，就能明顯的看出，你是否聽的認真。有效得分的聽，在于是否將他人的觀點的核心問題把握住了，在發言的過程中，能夠很好的表達出持同樣觀點的考生所表達的內容中新的論據的有效性，和對立觀點中論證過程的無效性，這樣就能給自己獲得有效的分數，雖然是在發言中獲取的，但是不同的在于這是你對于其他考生的一種尊重，表達的東西并不是新的觀點，而是借助他人的觀點作為臺階，進行觀點的完善，進而獲取額外加成分數。

　　第二，寫。無領導小組討論中，各個考生都有自己的一些想法和建議，因為信息過于龐雜，我們不可能完全記憶下來，就需要通過寫來記錄他人的觀點，不管是同一陣營，還是不同陣營，關鍵的信息不是靠腦子來記錄，而是通過文字來記錄，那么當你獲得發言機會的時候，完全可以通過自己所記錄的東西進行總結概括，從而進行完善并表達出來，由此獲取相應的分數。

　　第三，看�？丛谧晕谊愂鲭A段不同考生的表現，我們做好記錄，在發言的時候，要對于自我陳述階段表達較好，但自由討論階段卻相對發言少的考生，激發他們的發言，力爭做考場中一個統籌全局的人，將大家的想法都能顧及的到，這樣在考官的印象中，會覺得你是一個統籌者，能夠提供一定的印象分數，進而獲得額外加成。

　　第四，說。說是最好的有效得分方式，無領導小組討論中，不可能有人能夠把觀點表達到完美，總會有一些漏洞，只是因為每個人的表達方式和語言能力不同，那么說服力就有所差異，因此，在自由討論階段，如果并沒有充分的反駁對立陣營的語言話術時，我們要學會補充和總結自己陣營里的觀點，進而讓自己陣營的觀點，表達的更加完整，考生可以不做復讀機，但可以做一個總結者，尤其是當對立陣營中出現爭執不下的情況下，我們可以做一個調整，將我方陣營中的觀點進行重新的表述，獲得對方陣營的理解，做好調解緩和氣氛的人員，也是一種有效的得分手段。

　　因此，在無領導小組討論中，我們沒有反駁的觀點時，也可以通過聽、寫、看、說來獲取相應的額外加成分數。

　　思維導圖：

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（編輯：廣東華圖）