2018廣東粵東西北教師招聘考試每日一練：6月11日

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　　1.建立以學生為本的班級管理機制，不包括( )。

　　A.以滿足學生的發展需要為目的 B.改變班級傳統管理方式

　　C.確立學生在班級中的主體地位 D.訓練學生自我管理班級能力

　　2.按照“平行管理”的思想，在班集體建設中，班主任要影響一個學員，就首先要影響這個學員的( )。

　　A.家長 B.最親密的朋友 C.所在班級 D.其他任課教師

　　3.班級管理常見的幾種模式有( )。

　　A.常規管理、平行管理、民主管理、目標管理

　　B.制度管理、平行管理、民主管理、目標管理

　　C.制度管理、交叉管理、民主管理、目標管理

　　D.制度管理、交叉管理、教師管理、目標管理

　　4.班主任工作總結一般分為專題總結和( )。

　　A.期末總結 B.思想總結 C.操行評定總結 D.全面總結

　　5.班會的特點主要有集體性、自主性和( )。

　　A.針對性 B.開放性 C.時效性 D.教育性

　　6.后進學生的心理特征不包括( )。

　　A.不適度的自尊心 B.學習動機不強 C.上進動力不足 D.意志力薄弱

　　7.如果你是高一班主任，在同學們做課間操的時候，你發現小明同學桌子上有一本打開的言情小說，里面的內容非常不適合初中生閱讀。經了解，班上最近有閱讀此類言情小說的風氣。接下來你應該( )。

　　A.讓小明在班上朗讀這本書中內容比較露骨的部分，使其感到難堪

　　B.加強觀察，發現不良讀物則予以沒收

　　C.給學生固定時間閱讀他們的課外書目

　　D.引導學生討論，推薦最適合他們的閱讀書目

　　8.教育活動中要注意三結合，發揮教育合力，這三結合所指的三種教育是( )。

　　A.家庭教育 B.道德教育 C.班級教育 D.學校教育

　　E.社會教育

　　9.班會的特點包括( )。

　　A.集體性 B.自主性 C.針對性 D.隨意性

　　E.自愿性

　　10.一個良好的班集體的基本標準是看班級學生學習成績的高低。(判斷題)

　　參考答案及解析見下一頁

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（編輯：廣東華圖）