2022年廣東教師招聘考試備考資料-每日一練(1月20日)

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　　1.《學記》中提出的“時教必有正業，退息必有居學”體現了( )相結合的教育思想。

　　A.理論與實踐

　　B.課內與課外

　　C.學習與思考

　　D.學習與行動

　　【答案】B

　　【解析】該句的大致含義：按照一定的時間或季節進行正課的教學，休息的時候也必須有各種課外作業。這體現了課內與課外相結合的教育思想。故答案選B。

　　2.馬克思指出實現人的全面發展的唯一方法是( )。

　　A.理論聯系實際

　　B.教育與社會實踐結合

　　C.知識分子與工農相結合

　　D.教育與生產勞動相結合

　　【答案】D

　　【解析】馬克思主義關于人的全面發展學說是建立在歷史唯物主義和剩余價值學說的理論基礎之上的，全面發展即人的精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由的發展，而實現人的全面發展的唯一途徑和方法是教育與生產勞動相結合。故答案選D。

　　3.決定個體的外顯行為和內隱行為，并使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征稱之為( )。

　　A.人格

　　B.性格

　　C.氣質

　　D.傾向性

　　【答案】A

　　【解析】本題考查的是人格的含義。人格又稱個性，指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征。故答案選A。

　　4.皮亞杰的道德發展階段論認為，兒童把人們規定的準則看作是固定的、不可變更的現象發生在( )。

　　A.自我中心階段

　　B.權威階段

　　C.可逆性階段

　　D.公正階段

　　【答案】B

　　【解析】權威階段的兒童絕對地尊敬和順從外在權威，尊重道德的權威，認為服從有權威地位的人就是好的，把規則看作是固定的、不可變更的。故答案選B。
 

　　5.課外校外教育與課堂教學的共同之處在于他們都是( )。

　　A.師生共同參加

　　B.學生自愿選擇的

　　C.有目的、有計劃、有組織的

　　D.受教學計劃、教學大綱規范的

　　【答案】C

　　【解析】課外、校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課余時間，對學生施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。而課堂教學也是有目的、有計劃、有組織的教育活動。故答案選C。

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（編輯：廣東華圖）