2021年教師資格證筆試科三音體美備考資料-變聲期知識

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　　變聲期知識

　　一、變聲期知識

　　變聲期是指男女少年兒童開始進入青春發育期后，因喉頭、聲帶等發聲器官迅速生長發育與變化而引起聲音(音質音色)明顯發生變化的過程。

　　男女少年兒童開始變聲的年齡很不一致，變聲期(全過程)的時間長短及明顯程度也很不相同。一般說，女孩發育略早，開始變聲也早，而過程通常較短，且不明顯;男孩變聲稍遲，而過程有的很長，多數較明顯。

　　二、變聲的征象

　　在早期，可見聲音不穩定、發聲持久性差、容易疲勞、唱歌費力、音質粗糙等現象;在中期，男孩由于喉頭迅速增大、聲帶增長變厚、聲音變得低沉、胸聲成分增大，又由于聲帶水腫、充血，形成聲帶后端閉合不好，發聲難以控制，甚至失聲;到后期，由于聲帶發育基本定型，聲帶充血現象基本消失，基本接近成人聲音，男女聲之間音色差別十分明顯，男聲音調比童聲時期約降低了八度。

　　三、變聲期的衛生

　　變聲期是少年身體迅速發育成長中的一種必然的生理變化過程和現象。對此，中小學音樂教師首先要有正確的認識與態度，不應將變聲期兒童歌唱發聲中不正�，F象視為“五音不全”或故意搗亂，而提出不合理的強制性要求。同時要將有關變聲期生理知識與衛生知識適時告訴學生，引導和教育他們正確對待并注意保護嗓音。

　　小學高年級與初中一、二年級學生，將分別進入變聲期。因此，教師在唱歌教學中必須注意采取適當的教材教法。所選教材應避免結構長大、音域過寬、音量與力度過強的歌曲;對明顯處于變聲期的學生應提出不同要求，并給予適當照顧;多采取輕聲歌唱的方法并嚴格掌握音高(定調);連續唱歌時間不可太長，要有間歇，可聽、唱相間進行，也可以用簡易打擊樂器進行伴奏。

                               

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（編輯：廣東華圖）