中學教育知識與能力《中學生發展心理》章節習題:中學生身心發展

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　　第一章 中學生身心發展

　　一、單項選擇題

　　1.中學生正處于青春發育期，這個階段是個體生長發育的第(　 )個高峰期。

　　A.一

　　B.二

　　C.三

　　D.四

　　2.心理發展過程中，當某些代表新特征的量累積到一定程度時，就會取代舊特征而占據主導地位，表現為(　 )的間斷現象。

　　A.階段性

　　B.連續性

　　C.定向性

　　D.順序性

　　3.中學生心理發展的進程不總是以相等的速度直線發展，而是時而猛長、時而緩慢，這表明了中學生心理發展過程具有(　 )。

　　A.差異性

　　B.靈活性

　　C.階段性

　　D.不平衡性

　　4.抽象思維占主導地位，并出現反省思維，但抽象思維在一定程度上仍要以具體形象為支柱。這是(　 )兒童的身心發展特征。

　　A.幼兒期

　　B.少年期

　　C.青年初期

　　D.青年期

　　5.建立人際關系的一般原則的前提是(　 )。

　　A.平等

　　B.相容

　　C.互利

　　D.信用

　　6.良好的人際關系的建立和發展，從交往由淺入深的角度來看，一般需要經過定向、(　 )、感情交流和穩定交往四個階段。

　　A.相互認識

　　B.產生好感

　　C.情感確認

　　D.情感探索

　　7.下列哪項原則不屬于人際關系的一般原則?(　 )

　　A.相互原則

　　B.平等原則

　　C.真實原則

　　D.相容原則

　　8.下列哪項不是中學生人際交往常見的問題?(　 )

　　A.認知障礙

　　B.能力障礙

　　C.智力障礙

　　D.人格障礙

　　9.下列說法不正確的是(　 )。

　　A.青年末期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期

　　B.性心理是指有關性的心理活動，主要包括性意識、性情感、性觀念以及性適應等

　　C.人際關系包括朋友關系、同學關系、師生關系、雇傭關系、戰友關系等

　　D.交往能力的障礙限制了中學生對周圍環境和關系的理解

　　10.下列關于中學生異性交往的敘述，不正確的是(　 )。

　　A.中學生異性交往應當注意場所和方式

　　B.中學生異性交往要自然適度

　　C.中學生正處在學習的關鍵時期，應盡量減少異性交往

　　D.中學生異性交往要留有余地

　　11.初中生到(　 )歲左右，心臟、肺臟發育就接近成人水平。

　　A.12

　　B.13

　　C.14

　　D.15

　　12.青少年生理上成熟的標志是(　 )。

　　A.腦和神經系統發育基本成熟

　　B.第二性征開始出現

　　C.心臟、肺臟發育接近成人水平

　　D.性成熟

　　13.(　 )就是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發生的一系列心理變化。

　　A.心理變化

　　B.心理發展

　　C.心理定向

　　D.心理成長

　　14.下列哪項不屬于心理發展的一般特點?(　 )

　　A.階段性

　　B.不平衡性

　　C.定向性

　　D.無序性

　　15.少年期是從童年期(幼稚期)向青年期(成熟期)發展的一個過渡時期。這一階段也被稱為(　 )。

　　A.心理斷乳期

　　B.關鍵成長期

　　C.心理成熟期

　　D.性格穩定期

　　16.青年初期學生的思維具有更高的抽象概括性，邏輯思維由少年期的“經驗型”逐步向(　 )的思維過渡。

　　A.“實踐型”

　　B.“抽象型”

　　C.“具象型”

　　D.“理論型”

　　17.性心理是指有關性的心理活動，主要包括(　 )、性情感、性觀念以及性適應等。

　　A.性意識

　　B.性思想

　　C.性行為

　　D.性理解

　　18.(　 )是指社會人群中因交往而構成的相互依存和相互聯系的社會關系。

　　A.相互來往

　　B.共同交流

　　C.人際關系

　　D.雇傭關系

　　19.交往(　 )限制了中學生對周圍環境和關系的理解。

　　A.人格障礙

　　B.情感障礙

　　C.能力障礙

　　D.認知障礙

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（編輯：廣東華圖）