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    廣東選調生無領導面試試題~多項選擇題及例題講解(二)

    2024-01-12 14:15 廣東人事考試網 來源:廣東華圖

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    廣東選調生無領導面試試題~多項選擇題及例題講解(二)

      廣東選調生無領導面試試題~多項選擇的問題及例題講解(二)

      題目詳見《廣東選調生無領導面試試題~多項選擇的問題及例題講解(一)

      此套試題在面試考場采用的是場內閱讀的形式進行的,也就是考生在面試教室

      進行材料閱讀,考生能夠看到完整的考生題本,包含背景材料、任務和要求以及注意事項。

      (一)審題分析

      審題分析一般包括背景材料分析、任務和要求分析。如果是場內閱讀一般是先了解任務和要求各是什么,然后才進行背景材料閱讀和分析。

      1、背景材料分析整個背景材料由兩部分組成:一部分是前邊的四段材料,介紹了老人代步車的相關背景信息;一部分是網友針對方便老人出行、進行代步車治理給出的六條建議。

      (1)老人代步車的背景信息分析第一段材料從老人代步車現狀描述引出了南京市交管部門擬采取的治理措施。第二段材料通過三條理由對南京市交管部門的做法給予了支持,分別是:老人

      代步車是三無車輛;代步車駕駛人沒有駕駛資格;老人的生理特點容易造成駕駛事故。

      第三段話鋒一轉,指出代步車不能只是一禁了之,否則對購買了代步車的老人而言是不公平的。材料給出了兩個方面的理由:一是違規代步車的生產到銷售首先是監管缺失和滯后所致,二是不能只讓購買了代步車的老人獨自承擔損失。

      第四段材料接著第三段的話題提到叫停代步車還需要兼顧老人權益尤其是出行權益的保障。

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      (2)六條建議分析

      建議A、C、E針對的是老人代步車查禁后的安撫和補償措施。對應的是背景材料提到的不能讓老人獨自承擔損失的理由;

      建議B講的是規范代步車的生產與銷售的措施。對應的是背景材料提到的違規代步車的生產和銷售是由于監管的缺失和滯后造成的這一理由。

      建議D、F針對的是滿足和保障老年人出行權益的措施。對應的是背景材料提到的要對老人出行權益進行保障的理由。

      2、任務和要求分析(1)第一項任務:從以上六項建議中選出三項并排序,說明理由。個人陳述按照抽簽序號由小號到大號依次發言。發言時間3分鐘。①很顯然,這是一個多項選擇的問題,要求考生就行選擇和排序。一般來說進

      行選擇和進行排序的理由不盡然相同,需要考生根據自己在考場的判斷進行處理。

     、诎凑粘楹烅樞蛱栞喠靼l言。也就是按照考號由小到大的順序依次進行個人陳述。

     、勖咳税l言時間不超過3分鐘。一般考場上,3分鐘時間到,會有時間提醒。3分鐘時間到,考生應結束發言。

      (2)第二項任務:個人陳述結束進入自由討論,請考生針對網友給出的六項建議進行排序,并提出一個有效解決老年人出行問題的對策。自由討論40分鐘。①任務二有兩個子任務:一是對六項建議進行排序,二是提出一個有效解決老人出行問題的對策。要注意的一個細節是第一個子任務是針對六項建議進行排序,和個人陳述的要求是不一樣的。

     、陔m然自由討論階段沒有規定考生單次發言的時長,考生參與討論進行發言時也需要對自己的發言時間進行適當的控制,因為考生的長篇大論會浪費團隊的討論時間。一般來說單次發言時間不要超過3分鐘,通常情況下1-2分鐘是比較合適的。

     、劭倳r間40分鐘。40分鐘時間到,自由討論結束。(3)第三項任務:結合自由討論結果,請考生按照抽簽序號從大號到小號依次

      進行總結陳詞。限時2分鐘。①每個考生都要進行總結陳詞。

     、诎凑粘楹炐枰獜拇筇柕叫√栆来芜M行?忌枰⒁獍凑找巹t進行操作,不要破壞規則。

     、圩⒁2分鐘的時間限制。

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    廣東選調生無領導面試試題~多項選擇題及例題講解(二)

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      (二)個人陳述

      個人陳述針對的是任務一“從以上六項建議中選出三項并排序,說明理由。”任務一是多項選擇的問題,具體來說是選擇+排序。

      常用分析框架

     、龠x項歸納法。指的是將題干中所羅列的選項按照性質、用途等標準進行歸類,把相似的或具有包含與被包含關系或存在某種內在聯系的選項進行歸納。這種方法通常適用于難度較大或者選項較多的多項選擇式題目。進行歸納的時候一般會利用維度分析法(制度、監管、執法、宣傳、技術、人才隊伍等)、主體分析法(國家/社會、政府/組織、家庭/個人)、主客觀法、內外因法、階段法(如政策的前期調研、政策的制定、政策的試點完善、政策的實施)。

     、谠瓌t依據法。原則依據法主要是指利用題目規定的或者考生自定的分析選項的標準作為論據來對自己的選擇作出解釋說明的方法。此種方法主要適用于個人陳述階段,也適用于自由討論階段。一般來說,背景材料在進行信息的提供的時候,有時候會涉及到可以作為選擇或分類的標準的信息,因此考生在閱讀背景材料的時候要對這類信息多加留意。

      2、個人陳述范例各位考官好,1號考生開始個人陳述。

      根據任務的要求,我的從六條建議里邊選出的三條是B、C、D,我的排序是C、D、B。

      之所以會選擇BCD三條建議,是根據背景材料提到解決老人代步車必須考慮的三個層面來選擇的,分別是違規代步車的生產和銷售完全是監管缺失和滯后所致、

      不能讓購買了代步車的老人獨自承擔損失和在查禁代步車的同時要照顧好老人的權益尤其是出行權益。B建議是要規范老年代步車的生產和銷售。針對的剛好就是“違規代步車的生產和銷售完全是監管缺失和滯后所致”而提出的建議。C建議是通過生產廠家作價回收,政府適當補貼,一方面能夠減輕老人的損失,和“不能讓老人獨自承擔損失”對應,另一方面也能夠促進資源的回收和利用,不至于造成巨大的浪費。D建議是通過完善公共出行服務平臺,切實保障好老年人的出行權益,滿足他們多樣化的交通出行需求。這條建議如果得到實施,代步車查禁后老人的出行也會得到適度的保障。之所以對這三條建議的排序是CDB,是考慮到解決問題的先后時間順序,也參考

      了解決問題的難易程度。C排第一位是因為代步車查禁后要保證社會的穩定,不至于對老人造成太大的沖擊,需要馬上著手對老人的損失進行處理,從而保證政策的順利執行。D排第二位是因為查禁和補償完成后,老人的出行需求還需要其他配套措施來滿足,因此需要地方政府做好完善老人公共出行的服務平臺工作。B排第三主要是考慮到老人代步車未來市場的發展,只有規范好了才有發展的可能和空間,同時考慮到這個建議的涉及面是全國范圍的,需要法律法規的配套,可能需要更多的時間進行處理,難度也會更大一些。

      綜上所述,我的選擇是B、C、D,我的排序是C、D、B。謝謝。
     

      題目詳見《廣東選調生無領導面試試題~多項選擇的問題及例題講解(一)廣東選調生無領導面試試題~多項選擇題及例題講解(二)

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    關鍵詞閱讀:

    (編輯:廣東華圖)

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