2024年廣東公務員考試申論萬能開頭_廣東省考行測每道題分數分布多少
2023-12-28 02:29 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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2024年廣東省考筆試包含行測和申論兩科,部分職位加考專業科目,例如行政執法職位加考行政執法專業科目,公安崗執法勤務職位加考公安專業科目,審計專業職位加考審計專業測試。因此,計劃報考特殊崗位的考生,除了備考公共科目外,還需要學習崗位要求的專業知識。 今天廣東公務員考試官網將以直觀的方式,帶著大家了解一下2024年廣東公務員申論題型分布、廣東省公務員試題答案。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧:
一、數量關系
數量關系部分只考查數學運算一種題型,比較?嫉念}型有計算問題、行程問題、幾何問題、概率問題、排列組合問題、極值問題、工程問題、統籌問題、年齡問題等。
【沖刺要點】該部分難度系數比較大,考試應該放在比較靠后的位置。并且該部分短時間內全面提升比較困難,每一位考生可以根據自己擅長選擇相應題型重點學習。普通考生比較建議重點學習以下題型。
1.計算問題,主要考查方程法、等差數列、整除特性等內容。
方程法的關鍵為構造等量關系。一是根據“是、等、共、占、相當于、比…多/少、倍”等明顯的等量關系標志詞構造等量關系;二是題中等量關系不明顯時,可結合基本數量關系構造等量關系。
等差數列,主要是要記得基本公式,在考試的過程中讀懂公式中的相關量,代公式求解即可。主要注意以下三個公式。
整除特性,主要利用所求量的整除特性求解。題干文字描述中出現“整除、平均、每、倍”等字眼,題干出現“分數、百分數、比例”等特征數據時一般存在整除關系。
2.工程問題,主要考查合作問題,只要根據以下的方法一般可以完成。
已知多個主體完工時間時,可設工作總量為1或完工時間的公倍數;已知多個主體效率關系時,一般根據效率關系將效率最簡比設為份數;已知多個主體的效率相同時,一般設每個主體的效率為1。在設完特值后就可以根據題干中的完工方式梳理工作總量構建等式即可。
3.極值問題,極值問題中聯考比較?嫉氖呛投ㄗ钪祮栴}。該類型題目的特征為“幾個量的和一定,求其中某個量的最大或者最小”。該類題目只需要列表分析數據列等式即可求解。分析數據時的原則是求某兩最大/小,其他量盡可能小/大。
4.年齡問題,年齡問題一般可以用代入排除或者列表列方程的辦法排除。列方程時核心原則是“年齡差不變,年齡同增減”。
在數量關系備考中,在備考過程中,建議各位考生根據自己的擅長的題型選擇性突破。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習:
例題1.某個月有五個星期六,已知五個日期的和為85,則這個月中最后一個星期六是多少號?
A.10 B.17 C.24 D.31
【答案】D。解析:一個月內有完整的四周,題目中說到有五個星期六,根據常識,就算1號是星期六,第五個星期六在29號,所以答案一定在29號及以后,所以正確的選項只能是D。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧:
很多考生已經投入到2024廣東省考的備考當中,公考備戰刻不容緩。對于申論文章寫作,一方面重在系統學習,科學全面地掌握寫作技巧;另一方面重在平時積累與練習,全面提升自己的寫作儲備與能力。但如何在平時自我學習的過程中,既做到知識量的積累又做到文章寫作質的提升,接下來廣東華圖教育從以下幾方面簡單談一談。
一、保持閱讀習慣題
申論考試雖然題型眾多,但所有題目核心考查的目的最終都指向了閱讀能力,文章寫作亦如此,閱讀乃寫作之基礎,因此,提升閱讀能力首當其沖。但該能力并非能在短期內通過題目的練習達到立竿見影的效果,需要大家平日保持閱讀,養成習慣。
二、多看議論文章
常言道:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,道出了閱讀積累的重要性。但如何閱讀,看什么樣的文章對于申論寫作有效,是擺在很多考生面前的一道難題。從申論對文章寫作能力考查的角度來看,議論文章更符合積累的方向。其中,人民日報、求是、新華社等發表的議論文章是大家應該重點關注的。
三、提煉文章精華題
在閱讀的基礎上,我們要有所取舍,保留核心內容,以便為我所用。結合考試規律,除卻大篇章的論證內容,文章精彩之處在于標題、分論點句子、段首句等命脈位置,如若能稍加優化,定可以錦上添花。因此,在閱讀的時候,把握上述核心重點,對優美句子進行標記,分門別類進行摘抄。當然,對于文中一些對仗句子、引言、比喻句等高端表述,也可進行一一積累。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習:
熱點背景
學歷的價值,只有在創造性的實踐活動中,充分發掘自身潛力的情況下才能得以體現?滓壹褐韵萑肷畹睦Ь,不是因為讀過書,而是放不下讀書人的架子,不愿意靠勞動改變自身的處境。長衫是衣服,更是心頭枷鎖。一時的困難不等于一生的失敗。未來屬于青年,希望寄予青年?滓壹旱臅r代一去不復返了,當代有志青年絕不會被困在長衫中。
公務員考試角度解讀
【提出觀點】
“長衫”應是騰飛的翅膀,而非枷鎖。
【綜合分析】
孔乙己文學梗出處:
1、梗出自魯迅先生的經典小說作品《孔乙己》,是一部和主人公同名的短篇小說。
2、小說當中的孔乙己是一個迂腐且窮困的書生,虛度光陰的他成為大家茶余飯后的笑柄。
3、劇情當中的孔乙己醫生是悲慘的,作為社會中無關緊要的小人物,卻具有極強的諷刺意味,于是現今的年輕人借助孔乙己文學來內涵自己的現狀。
孔乙己文學火爆的原因:
孔乙己文學”爆火的背后,反映的是年輕人的生存壓力和焦慮問題,也可以指最初走進社會的迷茫和無措。100多年前,孔乙己脫不下的長衫,是他以自欺欺人方式維護的“讀書人”體面。而今天大學生們脫不下的“長衫”,是他們對自己職業定位的固化思維,是傳統教育觀念隱藏的職業偏見,也是社會輿論對高學歷人才的“軟綁架”。認為體力勞動者低人一等,認為職業教育低人一等,這些隱藏在思想里的陳腐元素,使整個社會的就業觀念變得偏狹,把一些高學歷者架在了難以落地的“高臺”。
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