2021廣東事業單位面試技巧：計劃組織協調能力題目如何作答？

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　　計劃組織協調能力是事業單位面試考試的重點考查要素。因此，掌握計劃組織協調能力題目答法尤為重要。怎樣才能將題目答出框架、邏輯、內容、細節和畫面感，讓考官認為我們有很強的做事能力?下面小編就以一道計劃組織協調能力題目為例進行分析，希望各位學員細細揣摩，了解何謂言之有物、言之有理。

　　一、面試例題

　　單位組織員工去慰問貧困家庭的孩子，領導讓你組織，請問你如何開展?

　　二、題目分析

　　(一)審題為王

　　一道題目能否答好，審題是基礎，一定要提取對答題有用的關鍵信息。計劃組織協調能力題目審題主要審清兩個方面，一是活動任務，二是開展活動任務的相關要求。為什么需要審清題目的這兩個細節呢?活動任務代表著答題的邏輯主線，任務開展的相關要求會影響答題的重點和細節。

　　一方面，這道題的活動任務是慰問貧困家庭孩子，這就涉及到具體幫誰、怎么幫的問題，即幫扶貧困家庭孩子、以慰問的方式。如果真的想把題目答好，那么可以結合活動任務拆分關鍵詞進行聯想分析。一是思考為什么要幫扶貧困家庭孩子、有何作用，即慰問的目的意義，這對開展活動任務起到目標導向的作用。二是思考貧困家庭孩子的特點和需求是什么，那我們才能提供針對性的幫扶內容，比如教育、物質、心理等方面的幫扶，即遵循問題導向原則，真正的起到幫扶的作用。三是思考慰問的具體方式，做任何事情都會輔之以一定的手段和方式，才能保證活動順利開展，比如結對幫扶慰問或者是集體現場慰問等。

　　另一方面，活動任務開展的相關要求也需要提取到位，保證答題內容的針對性。這道題目組織的主體是單位，參與提供慰問幫扶的是單位員工，問法是領導要求開展。從要求中看到問法是常規問法，即保證能夠將活動開展好，達成活動目標即可;從組織的主體我們可以思考為何單位要組織去展示我們的答題內容;從參與提供幫扶的人員是單位員工來看，我們可以思考如何保證他們參與。

　　對題目關鍵信息題的提取和分析完畢之后，我們就可以構建答題內容了。

　　(二)內容構建

　　1.明確慰問幫扶活動的目的意義。

　　開展慰問貧困家庭孩子的活動，意在給予孩子生活、學習上的幫助，讓他們感受到溫暖，并減輕家庭負擔;同時這也是單位履行社會責任的體現，有利于提升單位形象。

　　2.闡明慰問幫扶活動的重點做法。

　　首先，調查了解貧困家庭孩子信息。提前與各村干部、扶貧干部了解孩子的生活、學習各方面的困難情況，統計好數量、地址、需求等內容，便于針對性提供幫助。

　　其次，積極動員單位職工并做好物資準備。通過文件、召開會議方式，講明開展慰問活動的意義、貧困家庭孩子的困難、慰問方式及注意事項等，從而調動單位員工參與的主動性和積極性。同時組織單位員工進行募捐，如生活用品、學習用品、資金方面捐贈，并用籌集到的資金和專項公益資金購買學習和生活等方面用具，做好充分的準備，保證慰問活動順利開展，

　　再次，有序開展慰問活動。一方面，對于特困家庭孩子進行上門入戶慰問的形式，與孩子聊天，了解生活及學習的情況，并進行一對一結對幫扶，給予錢物、教育等方面的幫助。另一方面，請扶貧干部、村委、學校等，組織孩子集中在學�；蛘吒鞔寤顒又行拈_展文娛活動，通過邊玩邊學習邊發放物資的方式進行慰問。同時，請單位有文體、理論知識特長的員工擔任講師，現場分階段給孩子講解知識、補課等，讓孩子感受到關注。除此之外，對于心理上存在敏感、內向、自卑、自閉等問題的孩子，邀請心理輔導專家幫助開展心理咨詢和疏導，保證孩子心理健康。

　　最后，做好信息反饋，持續跟進。對于慰問開展的過程、取得的效果進行整理，向領導匯報，并將整理好的圖片、視頻及相關文字說明，發布到單位官網。同時跟進結對幫扶情況，給予有效的指導和幫助，切實讓貧困家庭孩子健康成長。

　　三、解題技巧總結

　　核心在于理解任務和要求，且提出針對性、可行性、有創意的做法，總的來說：

　　第一，把握活動大流程;

　　第二，抓緊題目小細節;

　　第三，語言表達有重點。

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（編輯：廣東華圖）