廣東事業單位備考資料_議論文段落擴展的技巧

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　　部分考生在議論文寫作過程中常常“無話可說”，出現達不到字數要求的情況。這里給大家介紹幾種段落擴展的技巧。大家寫的是議論文，寫作語言要以論證為主，因此在語段擴展過程中可以應用幾種論證方式擴展語段。

　　1.舉例論證

　　“舉例論證”是指列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。通過列舉典型事例的方法來拓展段落，具體有力地證明了中心論點，能夠增強說服力。

　　【例1】

　　有失不必有得。世界上的很多事情，并不是像簡單的商品交換一樣遵循著等價的原則，很多的付出與奉獻并不會有所回報。“誰言寸草心，報的三春暉”，父母含辛茹苦的把我們從蹣跚學步的幼兒養育成為奉獻祖國的棟梁之才，用自己的青春和汗水難道是為了換回我們的回報嗎?張渠偉六年堅守在扶貧攻堅的一線，在這個沒有硝煙的戰場上負了傷依然堅守自己崗位，難道是為了得到那些貧困鄉村民的感激嗎?抗金名將岳飛為了對抗祖國的敵人，不惜違抗皇命，最后被小人陷害致死，難道是為了博得一個好的名聲嗎?這些人，失去青春、失去生命依然無怨無悔。既然失去，何不換一種心態面對生活，失卻無所求，也是一種人生的藝術。

　　(來自：華圖教師《享受得失之趣》)

　　2.比較論證

　　比較論證，是把兩種事物加以對照、比較后 ，推導出它們之間的相同點或差異點，使結論映襯而出的論證方法。通常將比較論證分為兩類：一類是類比法，另一類是對比法。

　　(1)類比法

　　類比論證，是一種求同思維，即通過對論證事物特點以及內涵的把握，進而通過尋找類似道理或者案例，找到其中的共同點，進而論證觀點的過程。比如宋朝蘇洵《六國論》，從六國在面對秦國的強大軍力，反而政治上保守，因循守舊，不重視改革，以至于齊楚燕趙魏韓六國最終注意滅亡。就是來警醒當朝者，唯有變法強大國家，才能面對北方游牧民族的威脅。

　　(2)對比法

　　對比論證，與類比論證剛好相反，是一種求異的思維方法。諸如中外對比、古今對比、內外因對比、優勢與劣勢對比、機遇與挑戰等等，都是通過相反的思維方法，利用正反兩方面的信息，來證明自己觀點的過程。

　　3.因果論證

　　“因果論證”是通過分析事理，揭示論點和論據之間因果關系來證明論點。因果論證可以因證果，或以果證因，還可以因果互證。在運用因果論證時，需要注意的是：

　　一是緊扣文章的論點，突出原因分析與議題、論點結合的緊密性;

　　二是注重原因分析與措施論證的對應性。議論文寫作講求同一律，所以應有意識的將分析與處理問題一一對應。

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（編輯：廣東華圖）