2018廣東事業單位考試申論熱點：高考自主招生不能背離“公平”二字

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　　【熱點相關背景】

　　一篇《九省市高中名校學生論文涉嫌造假 或涉自主招生黑幕》引發了網絡熱傳。作者稱其查閱了高考自主招生錄取名額較多的高中名校學生所發表的論文，發現了多篇涉嫌抄襲的論文，其中還有學生借助論文進入了高校大門。這篇文章的作者選取了包括杭州市第二中學等多所知名高中，查閱來自這些學校的學生發表的論文，發現這些學校中有不止一例學生的論文涉嫌造假。(摘自北京青年報)

　　【熱點獨家解析】

　　發表論文、擁有專利，是不少高校自主招生的條件之一。然而有媒體通過梳理、對比發現，高考自主招生錄取名額較多的九省市高中名校學生所發表論文涉嫌抄襲，其中一些學生已借助涉嫌抄襲的論文進入高校。

　　論文抄襲，是當今學術界的一大痼疾，而這群高中生尚未領略學術鉆研的魅力、感悟獨立深入思考的快樂，就已經跟剽竊與造假沾上了邊，實在令人痛心。

　　高中生借造假論文踏入高校，傷害了高校自主招生公信力。從事學術研究有一定門檻，需要天賦、訓練和必要的學術積累。高校自主招生將論文、專利納入考量，本是為挖掘擁有學科特長和學術潛能的學生，但若審核不嚴，就很可能被鉆了漏洞。從媒體披露的情況看，發現這些高中生論文造假并不難：一來，這些選題過于“高大上”，從大數據、人工智能、互聯網金融到克隆技術、遠程醫療，即便碩士生、博士生想圍繞這類前沿課題發表文章也得下番苦工功夫，未經系統訓練的高中生就更難了;二來，抄襲手段實在拙劣，要么全文照搬，要么多文拼湊，用查重軟件一查必然現形。

　　推進自主招生改革的主要目的，是打破基礎教育的唯分數論，建立多元評價體系，這一改革方向是不可逆轉的。但也有反對的聲音認為：有限的自主權已經被高校濫用了，怎么能進一步給高校更大的自主權?

　　而要避免高考自主招生過程中出現的腐敗及造假行為，應當建立起“招考分離”的招生模式，引入第三方的教育評價機構，或者建立獨立公正的“招生委員會”。

　　在“招考分離”上，美國大學有很好的經驗：

　　第一，獨立的專業化決策。招生錄取是一項高度專業化的工作，招生人員必須是接受過系統訓練的專業人士，錄取決策必須由專業人士做出。招生錄取權獨立于任何個人和機構，完全屬于由專業人士組成的招生委員會。

　　第二，公開透明。所有的招生信息和流程必須在一定范圍內——例如招生委員會——毫無保留地公開，以阻止特殊利益交換。

　　第三，回避制度。如果某位招生人員的子女、親屬或任何與之可能相關的人準備申請大學，該招生人員當年必須提出申請回避，或不得接觸、參與、審核、決定相關人員的申請資料。

　　第四，不把決策權集中在一個人身上。學生的最終錄取結果是由招生委員會成員投票決定的，而招生委員會的構成則高度保密。同一份申請材料會經歷多個評審人員的多個環節的審核，每個人都必須提出自己明確的審核意見。這一機制正是基于對人類社會的深刻洞察：你也許可以搞定系統中的某一個人，但你不可能同時搞定所有的人。

　　第五，外部監督。美國大學招生機構還通過一個共同的組織——美國大學招生咨詢協會(NACAC)來進行外部監督。如果哪一所大學的招生機構突破了這些底線，將受到協會的懲罰，甚至被清除出局。

　　綜上所述：管現行的高考制度有著各種各樣的問題，但是在過去40年的時間里，它成為中國社會階層流動的重要渠道，一定意義上，實現了兼顧公平與效率的理想狀態。中國人對考試選拔人才的制度是有信仰的，所以有關高考的一切改革都不能背離“公平”二字。

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（編輯：廣東華圖）