中小學教師資格考試網-2021年廣東教師資格考試每日一練（3月30日）

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　　1.“十年樹木，百年樹人”教師對人的影響是長期的，同樣在教學過程中，策略性知識是不能立竿見影的，這要求在策略性知識教學中要( )。

　　A.堅持長期教學 B.進行少而精的教學

　　C.激發內在的學習動機 D.在具體情境中教學

　　2.班級由學生組成，學生是班級中的學生，兩者相互影響。為了發揮學生對班級發展的積極作用，班主任應根據學生的特點，做好學生的教育工作。那么，在班主任的個別教育工作中，其對象是( )。

　　A.優等生 B.中等生

　　C.后進生 D.全體學生

　　3.劉老師在上生物課時帶來了標本、圖片、實物等直觀教具，并將這些教具放在教室比較顯眼的地方，他本來想提高教學效果，可是結果并未如愿。出現這種情況的原因最可能是( )。

　　A.引起學生的無意注意，從而使上課效果不好

　　B.直觀教具沒有派上用場

　　C.學生不喜歡這些教具

　　D.直觀教具與本節課教學內容不相關

　　4.思想品德教育這個學科一直貫穿了我國小學、初中、高中，甚至到大學本科和研究生的教育，這體現了我國學校進行德育的基本途徑是( )。

　　A.各個學科教學 B.社會實踐

　　C.班主任工作 D.家庭生活

　　5.高中生可以擺脫具體事物，根據假設來進行邏輯推理。根據皮亞杰的認知發展階段理論，此時，其思維一般處于( )。

　　A.感知運動階段 B.前運算階段

　　C.具體運算階段 D.形式運算階段

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