教師輪崗制度是指老師將不再固定學校授課，實行跨學校及跨區域流動。這樣做的好處：以實現教育現代化和義務教育均衡優質發展為目標，合理配置教師資源，優化學校教師隊伍學科結構、職稱結構、年齡結構，加強薄弱學校教師隊伍建設，促進薄弱學校學科建設，為辦好每一所義務教育學校提供有力保障。

可以說教師輪崗制在以教學資源公平的前提下，節約了家庭教育成本。

要知道，在“雙減”政策下，補習班減少，對高收入家庭的孩子影響不大，報班該報還是報。普通家庭的孩子在學校學的知識“不夠用”，因此家長為了孩子能“不掉隊”，不得不選擇報昂貴的補習班。名師換崗能補住這個漏洞，只要孩子愿意學，一位名師一學期的效用比得過幾萬補習費。而名師有多年教學經驗，在培養孩子知識的同時，還能傳授處世為人道理，培養孩子三觀，一舉多得。

“教師輪崗制”的本質是為了改善教育資源的結構，促進“教育公平”的實現，實現中小學生能接受到優質且公平的教育資源。從立意上看無疑是家長喜聞樂見的事情，讓孩子擁有給多發展的可能性。

但如何實現這舉措也值得深思，比如，如何把控優質的教資的更替交換，如何提高教師輪崗的教育效果以及如何測評輪崗業績等都有待實踐調整、優化。

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（編輯：廣東華圖）