面試名單出了！2024年國考面試名單在哪兒看_國考面試都考什么內容
2024-01-20 07:52 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2024國家公務員面試名單已經發布，面試會采取何種形式暫時未知，但據往年面試情況，國家公務員考試面試形式主要分為：結構化面試、無領導小組討論面試以及結構化小組面試三種形式。為了讓伙伴們快速查到2024年國考面試公告及面試名單等相關事項，官方國家公務員考試網為大家整理了2024年國家公務員局面試名單公示時間、國家公務員面試回答技巧信息匯總，以供大家參考：
>>>2024年國家公務員考試面試公告/名單<<<
2024湖南國考面試已經開始，華圖教育提醒各位考生，近年來面試環節專業考察力度加大，考生要多了解報考崗位及系統的相關情況，捉緊時間備考！同時，國家公務員考試網補錄還整理了國家公務員面試各系統崗位考情考務和備考技巧，供大家參考，在此華圖小編預祝各位考生成功上岸！
2024年國考面試是公務員招聘的重要環節，對于考生來說，了解面試內容和注意事項是至關重要的。在國家公務員面試中，不同部門之間的面試形式不同，常見的面試形式為：結構化面試、無領導小組、結構化小組面試、面談。下面，讓我們一起來看看這幾類面試形式的特點吧。
一、結構化面試
結構化面試，也稱標準化面試，相對于傳統的經驗型面試而言，是指針對要測評的內容事先進行精心設計，系統全面地列好擬提問題的清單，面試時嚴格按照事先準備好的問題提問，并根據應試者回答內容的適當性進行評價。簡單說就是測評要素、面試試題、實施程序、評分標準、考官組成等都事先進行規范性設計的一種面試測評方法。
考察部門為：部委黨群及參公單位、出入境、海關、統考、鐵路公安、證監會(包含2道專業題)、銀保監會、審計署、科學技術部、外交部(也包含自述、專業能力測試、心理測試)、商務部(多為材料題)、海事局等。
考察要點為：綜合分析能力、計劃組織協調能力、人際交往的意識與技巧、言語理解與表達能力、求職動機與擬任職位的匹配性。
二、無領導小組面試
無領導小組討論，是一種集體面試方法，通過給一組應試者一個可供討論的問題，讓應試者在規定的時間內進行討論，從而觀察與評價應試者的基本能力與基本素質。
一組應試者(一般是6-10人)在既定的背景下圍繞給定的問題展開討論，且討論一般要持續1個小時左右。
考生在討論過程中地位是平等的，不會事先指定哪一位充當領導。
主要考查組織協調能力、領導能力、人際交往的意識與技巧、辯論說服能力、語言溝通能力等;同時也考查自信心、進取心、責任感、團隊精神等。
考察部門為：中央黨群機關，全國人大、中央辦公廳、中央紀委國家監察委、民進中央、農工黨中央、科學技術部、應急管理部、生態與環境部、農業農村部、文化和旅游部、氣象局等。
考察要點為：組織協調能力、言語表達能力，辯論說服能力和人際關系處理等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求;同時也評價應聘者的自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活等。
三、結構化小組
結構化小組面試，結合了結構化面試和無領導小組討論面試的特點，要求一組測評者(一般是3-5人)，在規定的時間內依次作答結構化面試題目(一般是3-5道)，并互相點評回應的一種面試測評方法，從而測查考生從事機關工作所需的基本能力和基本素質。
考察部門為：稅務局。
2024年國家公務員筆試成績已出，現階段不少小伙伴最關心的問題肯定是：面試要如何備考才有把握上岸？
為了解答小伙伴們的疑問，小編已經整理匯總了2020年~2023年國家公務員各崗位最低進面分數線了，大家可以參考對照一下往年的崗位最低進面分數線，看看自己報考的崗位競爭在什么范圍內，做好面試備考。
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2、無領導小組討論面試
(1)無領導小組面試簡介
無領導小組討論，是指一組考生在給定的時間里，不指定召集人，在既定的背景之下或圍繞給定的問題展開討論，并得出一個小組意見。參加討論的考生人數一般是 5 到 12 個人。討論持續時間通常是一小時左右。
無領導小組討論考場示意圖如下：
(2)無領導小組討論流程簡介
�、賵鰞葌淇迹嚎忌苯釉诿嬖嚱淌覀淇�，10 分鐘時間閱讀材料，看材料的時候可以看到包含任務以及程序安排的信息;
�、趥�人陳述：一般是按照抽簽順序號由小號到大號依次進行陳述發言，每人時間 3 分鐘;
�、圩杂捎懻摚焊鶕蝿占耙筮M行自由討論。討論時長一般是8-9人50分鐘，6-7人40分鐘;
�、芸偨Y陳詞：一般是按照抽簽順序號由大號到小號依次進行總結發言，時間每人 2 分鐘。⑤從學員反饋的信息來看，考生題本的結構包含以下幾個部分：背景材料、任務、程序和注意事項四個部分。
(3)無領導小組討論題型簡介
開放性問題，是指沒有固定答案、可以有多種多樣答案的問題。開放性問題主要考察考生考慮問題是否全面、是否有針對性、思路是否清晰、觀點是否鮮明和新穎等等。兩難問題，是要求考生從兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。此類題型主要考察考生的分析能力、語言表達能力以及說服力等。
多項選擇的問題，是讓考生從多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序。主要考察考生分析問題實質、抓住問題本質方面的能力。
資源爭奪的問題是通過讓處于同等地位的考生就有限資源進行爭奪或分配，從而考察學生的語言表達能力、分析問題能力、概括或總結能力、討論的積極性和反應的靈敏性等。
2024湖南國家公務員面試已經開始，考生們已經投入到緊張的面試備考中，廣東華圖教育在此整理了2024國家公務員考試面試模擬試題，供大家練習和參考。
2024國家公務員考試面試模擬題：加強學生心理健康管理工作
【模擬題】
教育部辦公廳印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃》，要求進一步提高學生心理健康工作針對性和有效性，切實加強專業支撐和科學管理，著力提升學生心理健康素養。對此，你怎么看?
【參考要點】
“少年強則國強”，學生心理健康工作關系到國家未來的發展，此《行動計劃》切實把心理健康工作擺在突出位置，表達了要維護好學生心理健康的決心。
現在學生心理的亞健康是源于多方因素，其一，學業壓力較大。繁重的學業讓學生感到沉重的壓力，長時間的學習和考試壓力也會導致焦慮和緊張情緒的產生，這使得中小學生在追求高分的過程中更容易出現心理健康問題。其二，資源不足。學校缺乏專業的心理健康教育師資和資源，無法提供全面的心理健康教育。同時，缺乏培養學生自我認知、情緒管理等方面的教育。其三，缺乏家校合作。學校和家庭之間的溝通和合作不夠密切，導致學生在面對心理問題時得不到及時的支持和幫助。
因此，要保障學生健康心理，一方面，要改善教育生態。樹立新的教育觀、學習觀、學生觀——以人為本，幸福比成功更重要。同時，家長要合理引導，及時關注學生心理問題，及時干預。另一方面，加強組織領導。落實經費投入，加大統籌力度，優化支出結構，切實加強學生心理健康工作經費保障。將學生心理健康工作納入對省級人民政府履行教育職責的評價，納入學校改革發展整體規劃，納入人才培養體系和督導評估指標體系，作為各級各類學校辦學水平評估和領導班子年度考核重要內容。當然，完善家校共育也是必不可少的。學校和家庭應建立起密切的合作機制，明確各自的責任和角色，并互相支持和配合。雙方應共同確定心理健康教育的目標，如提高學生的心理素質、預防心理問題等。這樣有助于形成統一的教育理念和行動方向。
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