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    廣東選調生考試分數線_選調生無領導小組討論 題目

    2023-03-24 21:55 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育

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    廣東選調生考試分數線_選調生無領導小組討論 題目

      ——面試技巧——

      面試技巧一:知識積累要觸類旁通

      大家都知道面試考試涉及的知識非常的廣泛,大家都覺得自己的小錦囊囊中羞澀,平時看的文章基本可以用一個詞概括“娛樂花邊”,然而這些并不是在公務員面試當中的考試重點,大家也非常的清楚,自己了解這些信息無非也就是滿足一下日常閑聊的興趣和同齡人有一些談資罷了。

      每年“3·15”晚會熱播,各位小伙伴一定被一種食品刷新了自己的三觀,是不是一說到這畫面感蹭地就上來了,某商家“足時發酵”的酸菜竟是土坑發酵的腳踩酸菜。這個社會現象大家都是了解的,可是讓我們談談對于這個事件的看法,大家可能就覺得啞口無言了。大家覺得這么新鮮的事件自己沒有好好了解過,所以覺得難以啟齒,其實知識的分析還是要觸類旁通的。我們可以先直擊這件事的主題:“舌尖上的安全”也就是食品安全問題。在這次“3·15”之前其實也有很多類似事件的曝光比如年代久遠些的“三聚氰胺”,抑或是近期曝光的某奶茶店對“日期標簽”周周更換,只要商品不變質就繼續使用。這些事件反映的本質都是食品生產加工企業沒有按照食品安全法相關的法律要求進行的違規操作。說到這里大家是否覺得這件事不過是同類事件的一個新的表現其本質是一樣的。小伙伴們是否有一些想法了?有的小伙伴可能就會想到食品生產加工企業關系著百姓的身體健康,人命大于天,“舌尖上的安全”必須保證,這是對老百姓的生命健康負責。

      有的小伙伴可能會想到食品安全問題之所以層出不窮反映的是市場監督管理部門對于市場的監管力度與處罰力度不夠。一方面,我們可以看到不同企業既充當著守門員又充當著裁判員,這種自己生產自己發合格證的手段只是企業的內部檢驗,不應該成為政府職能部門推卸抽檢責任的理由,除了日常的常規送檢,也要增加臨時的突擊抽檢,落實雙隨機一公開制度。另一方面,我們也可能想到是處罰力度不夠,違規生產企業年年有,每次都被處罰然而此類事件依舊層出不窮的原因是處罰力度不夠,國外對食品安全企業有著明確的標準和近乎苛責的處罰規定,然而國內的處罰標準相比違法企業獲得的巨額利潤來看依舊顯得杯水車薪、隔靴搔癢。國家應該盡快修整食品安全處罰標準,與時俱進,發揮利益杠桿作用,用嚴苛的法律倒逼食品生產企業依法依規生產。只要各位小伙伴能講之前的同類知識帶到新鮮的事物當中,就能夠對于一個新話題消除陌生感。包括“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰,這些重大科技領域的突破創新大家不清楚,一樣可以用同樣的方法。找到本質是科技的創新和自強,聯想到自己熟悉的知識一樣可以分析出相關的要點。因此,對于知識的積累要學會觸類旁通,加上自己的一絲絲思考,而不是機械地死記硬背。所謂:“學而不思則罔”,說的也正是個別小伙伴機械地積累吧。

      面試技巧一:知識積累要觸類旁通

      大家都知道面試考試涉及的知識非常的廣泛,大家都覺得自己的小錦囊囊中羞澀,平時看的文章基本可以用一個詞概括“娛樂花邊”,然而這些并不是在公務員面試當中的考試重點,大家也非常的清楚,自己了解這些信息無非也就是滿足一下日常閑聊的興趣和同齡人有一些談資罷了。

      每年“3·15”晚會熱播,各位小伙伴一定被一種食品刷新了自己的三觀,是不是一說到這畫面感蹭地就上來了,某商家“足時發酵”的酸菜竟是土坑發酵的腳踩酸菜。這個社會現象大家都是了解的,可是讓我們談談對于這個事件的看法,大家可能就覺得啞口無言了。大家覺得這么新鮮的事件自己沒有好好了解過,所以覺得難以啟齒,其實知識的分析還是要觸類旁通的。我們可以先直擊這件事的主題:“舌尖上的安全”也就是食品安全問題。在這次“3·15”之前其實也有很多類似事件的曝光比如年代久遠些的“三聚氰胺”,抑或是近期曝光的某奶茶店對“日期標簽”周周更換,只要商品不變質就繼續使用。這些事件反映的本質都是食品生產加工企業沒有按照食品安全法相關的法律要求進行的違規操作。說到這里大家是否覺得這件事不過是同類事件的一個新的表現其本質是一樣的。小伙伴們是否有一些想法了?有的小伙伴可能就會想到食品生產加工企業關系著百姓的身體健康,人命大于天,“舌尖上的安全”必須保證,這是對老百姓的生命健康負責。

      面試技巧二:如何成為無領導小組討論面試考場上的“人間清醒”

      近年來,無領導小組討論面試逐漸成為面試考場的熱門,許多同學面對這一形式也甚是頭疼。組員人數多、場面難把控、知識儲備差異大、突發情況比較多,在如此“混亂”的考場上,我們如何脫穎而出呢?關鍵就是做到“清醒”。下面華圖教育將結合下面的例題和大家分享幾個小方法,供大家參考。

      例題

      我社區準備建設一棟“鄰里中心”,并以此為載體,建設基層管理與服務一體化平臺,為老百姓提供“一站式”公共服務。該“鄰里中心”,一共3層,每層1000平方米,共規劃設置5個功能空間。最終,經過多方收集,已收集了九個群眾需求:

      1.黨建宣傳中心:組織黨務小組開展各類黨建工作,包括開展黨史學習教育、組織各類形式多樣的紅色文化宣傳等。

      2.公益宣傳園地:協調各社會組織開展垃圾分類、消防安全、防詐騙、消費者維權等各類主題宣傳活動。

      3.文化展示基地:結合本地文化特點,通過聲、光、電等形式開展文體活動,宣傳傳統文化、本地特色文化等。

      4.群眾活動中心:劃定區域為社區居民合唱排練、廣場舞練習、票友聚會等活動提供 場地。

      5.學習園地:設置多個公共共享空間,如打造公共書屋,提供社區閱讀空間;設置免費中小學課后托管教室等。

      6.多功能活動廳:開展社區居民大會、總結表彰等各項會議、組織文藝匯演等各類活動。

      7.會議室:開展群眾基層自治會議、居民代表大會等,為社區群眾協商議事提供更多場地。

      8.公益培訓基地:設置特定區域,為社區內困難群眾提供烹飪、烘焙、家政等職業技能培訓。

      9.長者食堂:完善老年人助餐服務體系,建設長者食堂,專門為老年人提供安全放心、物美價廉、搭配均勻、營養健康的飲食。

      任務:

      任務一:選出5個優先的需求并闡述理由。

      任務二:確定5個場地及具體空間分配方案,達成一致意見。

      【答題技巧】

      一、清晰表達個人想法

      無論在個人陳述還是在自由討論,我們都必須要保證讓考官清楚我們的態度,這就需要我們在講話時流暢、清晰、有條理。

      1.將自己的觀點亮在前面

      例:各位考官,各位考生,我所選擇的選項是1、4、5、6、9五項。接下來,我來說明一下自己選擇的理由……。

      2.表達有邏輯,可以應用“邏輯詞+主旨句+闡述”的方式來表述

      例:建設學習園地的原因有兩個。一是群眾需求迫切。社區雙職工家庭較多,對課外托管需求較大;同時,群眾閱讀意識提高,但閱讀的場所選擇相對有限;二是它的對象覆蓋面廣。公共書屋可以滿足不同年齡段的群眾需求,如青少年、中老年等均可以使用該場地。

      二、有效引導討論方向

      在開始自由討論時或自由討論的過程當中,可以引導組員向某一方向進行討論,使得組員意見一致,討論也更為聚焦。如:

      1.各位組員,我覺得我們可以先討論一下“優先”的標準。我認為有兩個標準,一是需求要具有緊迫性。既然要優先解決,就一定要先解決群眾最迫切的需求;二是……。各位組員是否有補充呢?

      2.我們可以先看一下爭議最小的選項1是否符合我們的標準……

      三、適時化解組員矛盾

      無領導小組討論中,各個組員之間產生分歧的情況是非常正常的,但這種正常情況也會影響討論的進度,讓場面一度焦灼,這時就需要有人能夠適時的介入和化解。往往組員間產生矛盾可能是各執一詞、自說自話,不能有效回應對方的質疑,也可能是個別組員存在錯誤理解或表述不到位。這時我們就可以將雙方的矛盾點梳理清楚,再一一回應。

      如:兩位組員,咱們先別激動,我認為A組員想表達的是……,B組員想表達的是……。就A組員提出的問題,其實是……,B組員所說的問題,我們可以……。

      四、適時糾偏

      在討論過程中,總會因個別組員的問題拖慢討論的進度,在遇到這類問題時,還需要有考生能夠禮貌打斷,讓討論回歸正軌,而具體問題的不同,我們打斷的方式也稍有差異。

      1.對自己的觀點過于執著,不愿意放棄時。我們可以向其講明當前形勢,再詢問其建議。

      如:這位組員,對于你的想法我們非常理解,但是你的理由不能說服我們,同時對我們的觀點你也不能反駁,現在就這個問題我們也討論了很長時間了,如果你沒有新的想法,可否暫時先保留你的觀點呢?

      2.組員們都在討論A話題,他在描述B話題。直接說明我們討論的焦點。

      如:這位組員,我覺得你說得非常有道理,但是現在我們A話題討論了一半還沒有結束,如果一起討論B話題,效率會降低,我們可以先把A說完。

      3.觀點模糊,表述啰嗦。我們可以協助總結,詢問意見。

      如:這位組員,我想你要表達的觀點是……,對嗎?

      4.一味地重復前面同學的觀點,缺乏自己的觀點,為了說話而說話。

      如:這位組員,你說的理由剛剛X號組員已經說過了,你還有新的想法嗎?如果沒有我們可以聽聽其他組員的意見。

      2月19日,廣東省2023年度選調優秀大學畢業生招錄筆試正式結束,F在小伙伴們最關心的就是廣東省選調生成績什么時候公布?在哪里查詢?查看2023廣東省選調生考試公告可知,筆試結束后適時公布成績和合格分數線,報考人員可憑身份證號碼和準考證號碼登錄報名系統查詢。廣東華圖教育小編同步廣東省組工網官網更新2023年廣東選調生考試成績查詢入口,點擊下圖查看:

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    (編輯:廣東華圖)

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