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    國考行測試題各題分數_國家公務員局官網查詢

    2022-12-03 20:49 廣東公務員考試網 來源:國家公務員考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      聲明:真題均來源于考生回憶和網絡搜集整理,答案及解析僅供參考!

      第二部分言語理解與表達

      38 、 (單選題) 病毒變異每時每刻都在發生,隨機性極大,突變率高、變異速度快,這意味著它們更有機會形成適應環境的________。然而,并非每種變異都能讓病毒存活并發展下去。同一時期,病毒的變異株可能有很多種,但“________”,只有那些能更有效________免疫系統偵測且傳播能力強的毒株才能最終成為優勢株。

      依次填入畫橫線部分最恰當的一項是:

      A.特質 優勝劣汰 突破

      B.性狀 適者生存 躲避

      C.機能 勝者為王 迷惑

      D.表征 此消彼長 逃脫

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      2022年國考《行測》行政執法卷答案

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      回復【行政執法答案】

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      在近三年的行測考試中,考查判斷意圖能力的題目時常出現,這類題目占比重,且部分題目難度較大,常讓同學們“損兵折將”。那么,這類題目究竟該怎樣突破呢?今天華圖教育跟大家一起來討論一下。

      判斷意圖能力是指,通過對文段的分析從而判斷出作者的寫作意圖。那么,我們應該提升哪方面的能力,才能“揪出”那些隱藏起來的意圖呢?我們一起來看下面這道題。

      例題

      對于古希臘人來說,各種形式和內容的比賽活動無處不在,凡是有競賽的地方就有規則的存在。體育比賽有嚴格和嚴密的競賽規則,裁判員在賽場上依據規則來進行判罰,只有如此才能產生沒有任何爭議的優勝者。這些活動的背后,如何用好的規則引導競爭,規范競爭,使人向善,使社會更為公正,是古希臘思想家們熱衷探討的話題。

      這段文字意在說明:

      A. 古希臘人強調競爭中規則的重要性

      B. 公平是古希臘思想家們持續關注的話題

      C. 遵守規則是古希臘體育比賽的核心理念

      D. 嚴密的規則才能實現社會的公正

      【華圖解析】A。這段文字第一句指出古希臘人的競賽中必然有規則,第二句話承接前文,進一步指出規則的作用。尾句用“這些活動”指代前文,對全段做了總結,指出古希臘思想家們熱衷探討如何用好的規則來實現它引導競爭、規范競爭等的積極價值,而這也正是文段意在說明的內容。接下來看選項。

      A項說古希臘人強調規則在競爭中的重要性,文段意在說明用好的規則來規范引導競爭,也就在說規則對于競爭有重要作用,所以A項是文段意在說明的同義轉述,保留。

      B項強調的“公平”,C項強調的“體育比賽的核心理念”,均不是文段討論的核心話題,也就不會是文段意在說明的內容,排除。D項討論的是規則與公正之間的關系,而文段意在說明的是古希臘人重視規則,而非規則與公平的關系,排除。

      【華圖小貼士】這道題的尾句是指代詞引導的句子,通過指代詞總結了前文,同時表達了作者的觀點,尾句就是文段意在說明的內容。除了指代詞引導的句子做尾句之外,當轉折詞、因果詞引導的句子、假設句、條件句、對策句等作為尾句的文段出現時,我們在把握全文的基礎之上,可以重點關注這些尾句,這樣的尾句一般都會體現出作者的觀點,把意在說明的內容向大家“尾尾”道來。

      “乘風破浪會有時”,希望大家多做題,多總結,總會“直掛云帆濟滄海”,突破這一類題型的!

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      (一)往年的國考測試內容

      行政職業能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。

      (二)題型介紹

      行政職業能力測驗涉及多種題目類型,試題將根據考試目的、報考群體情況,在題型、數量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。

      1.常識判斷

      常識判斷主要測查報考者對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等,涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用,要求報考者通過分析、判斷和推理,選出最符合要求的一項。

      例題1:依據刑法修正案(九)的規定,下列說法錯誤的是:

      A.對偽造貨幣罪不再處以死刑

      B.對代替他人參加高考的行為應作出行政處罰

      C.組織群眾在醫院鬧事、造成嚴重損失的行為是犯罪行為

      D.編造虛假險情在微信中傳播、嚴重擾亂社會秩序的行為是犯罪行為

      (答案:B。A選項,根據修訂后的刑法第一百七十條,偽造貨幣者據情形嚴重性最高判處無期徒刑,故A選項說法正確。B選項,刑法第二百八十四條后增加了一項內容,將代替他人參加法律規定的國家考試列入量刑范圍,但屬于刑罰,而不是行政處罰,故B選項說法錯誤。C選項,修正案在刑法第二百九十條第一款修改為:“聚眾擾亂社會秩序,情節嚴重,致使工作、生產、營業和教學、科研、醫療無法進行,造成嚴重損失的,對首要分子,處三年以上七年以下有期徒刑”,故C選項說法正確。D選項,修正案在刑法第二百九十一條中增加一款,“編造虛假的險情、疫情、災情、警情,在信息網絡或者其他媒體上傳播,嚴重擾亂社會秩序的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制”,微信屬于在信息網絡或者媒體的范疇,故D選項說法正確。因此,正確答案為B。)

      2.言語理解與表達

      每道題給出一段語言文字,要求報考者根據對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識,選出最符合要求的答案。

      例題1:

      缺乏必要的試錯機制,很多政府部門和領導干部對改革創新都心存______情緒,“不求有功,但求無過”,導致改革創新動力普遍不足。以此來看,______“改革失敗”的責任,創造一個寬容的創新環境,才能讓更多的政府部門和官員“甩開膀子”謀改革、搞創新。

      依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

      A.畏難 豁免 B.緊張 寬恕

      C.僥幸 淡化 D.抵觸 忽略

      (答案:A。第一個空,由“改革創新動力不足”可知不是僥幸,僥幸是指企求非分,意外獲得成功或免除災害,故C選項有誤。根據“不求有功,但求無過”的這種態度,可知可能是不想做或者怕太難做不好,這里“緊張”與之不搭配,并且“寬恕”也不和責任搭配, B選項也不應該選。第二個空,忽略責任不符合題意,因為“改革失敗”有了責任,但這種責任可以豁免。因此,正確答案為A。)

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