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2022-03-28 08:19 廣東公務員考試網 來源:廣東事業單位考試網
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2022年3月14日發布了廣東省事業單位集中招聘公告,三崗統招共招聘工作人員14008名。此次事業單位統考報名時間為2022年3月28日9:00至3月30日16:00,屆時考生們可自行登錄“廣東省事業單位公開招聘信息管理系統(考生報名)”(https://ggfw.gdhrss.gov.cn/sydwbk)進行報名。報名成功后于2022年4月6日9:00至4月7日16:00登錄報名系統確認是否參加筆試。未按規定時間進行確認的考生報名不成功。
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一、招聘崗位
全省各級事業單位招聘工作人員14008名。報考人員可通過廣東省人力資源和社會保障廳網站(http://hrss.gd.gov.cn)、廣東組織工作網(https://www.gdzz.gov.cn)、廣東人事考試網(http://rsks.gd.gov.cn)查閱具體的招聘單位、崗位、人數和資格條件(詳見附件1)。
二、招聘對象
招聘對象為普通高校、職業院校(含技工院校)畢業生。其中:
(一)國內普通高校、職業院校(含技工院校)2022年應屆畢業生(非在職)須于2022年9月30日前取得相應畢業證書、學位證書及崗位要求的其他證明材料。
(二)在境內就讀的中外合作辦學2022年應屆畢業生(非在職)須于2022年12月31日前取得相應畢業證書、學位證書及崗位要求的其他證明材料。
(三)其他報考人員須于面試資格審核前取得相應畢業證書、學位證書及崗位要求的其他證明材料。
三、薪酬待遇
獲聘人員為事業單位編制人員,享受國家及省政策規定的薪酬待遇。
四、招聘條件
(一)報考人員應當具備以下基本條件:
1.具有中華人民共和國國籍;
2.遵守中華人民共和國憲法和法律法規;
3.擁護中國共產黨領導和社會主義制度;
4.具有良好政治素質和道德品行;
5.具有崗位所需的專業或技能條件;
6.具有適應崗位要求的身體條件;
7.具有崗位所需的其他條件。
(二)報考人員具有以下情形之一者,不得報考:
1.因涉嫌犯罪,司法程序尚未終結的;
2.被依法列為失信聯合懲戒對象的;
3.近兩年內,在公務員考錄和事業單位公開招聘中存在違紀違規行為的;
4.聘用后即構成回避關系的;
5.法律法規規定不宜聘用的其他情形。
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2022年事業單位公共基礎知識練習:
1.新民主主義革命的中心內容是( )。
A.沒收封建地主階級的土地歸國家所有
B.沒收官僚資本歸新民主主義國家所有
C.沒收封建地主階級的土地歸農民所有
D.保護民族工商業
【答案】C
【解析】新民主主義革命的中心內容是沒收封建地主階級的土地歸農民所有。這是因為新民主主義革命是反封建的資產階級民主革命,故其中心理所當然是對封建地主階級生產關系的破壞。故本題選C。
2.第一次把毛澤東思想確立為黨的指導思想是在( )。
A.1945年黨的七大
B.1935年遵義會議
C.1949年新中國成立時
D.1978年十一屆三中全會
【答案】A
【解析】1945年,在世界反法西斯戰爭和中國抗戰即將勝利的前夕,中共七大在延安召開。毛澤東在會上作了《論聯合政府》的報告,指出黨當前的任務就是要領導人民打敗日本法西斯,把中國建設成為新民主主義國家。這次大會選舉產生了以毛澤東為首的中央委員會,并把毛澤東思想確立為黨的指導思想。故本題應選A。
2022年事業單位事業單位面試技巧:自我認知之壓力型答題技巧
壓力型問題是一種特殊的自我認知題,目的在于測查考生現場的情緒控制和應變能力。
【功能】
通過題目有意制造緊張氛圍,以了解求職者將如何面對工作壓力。面試人通過提出生硬的、不禮貌的問題故意使候選人感到不舒服,其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。
【答題思路】
壓力型問題的答題思路一般為:回應——解釋——表態。
面對一道壓力型的題目,第一步是回應,也就是針對題目中的提問給出回答;第二步是解釋,解釋出現上述情況的原因;第三步是表態,闡述在今后的工作中考生會如何將其改正并憧憬未來的工作規劃。
【真題感知】
你到一個單位進行面試,你是大專學歷,發現除了你以外,另外的兩個面試選手,一個是本科學歷,一個是研究生學歷。請問針對這個事情你怎么看?
【參考解析】
學歷不代表能力,學歷只代表過去,而且學歷不是衡量一個人能力的唯一標準。我知道自己的學歷不高,是?飘厴I的。這是我暫時改變不了的,因此我不回避。但是我也有我自己的優點:
首先,我的心態比較好,態度決定一切。雖然我學歷低,但是我人很自信,同時也很謙虛,我能清醒認識到自己的不足,但是不會自卑,會迎頭趕上。“見賢思齊”,我也會虛心向其他同事學習,彌補自己的短板。我平時對待學習和做事的時候也是秉持認真負責,精益求精的態度,有很強的責任心,以后進入新崗位,我對待我的工作也會保持這種狀態。
其次,我的實踐經歷比較豐富,我的動手能力比較強。上學期間多次參與學習的各項活動,組建創業團隊,帶領一個小組成員積極參加比賽,并取得不錯的成績。在寒暑假期間積極參與社會實踐,去企業實習,在實習期間學到了很多寶貴的工作經驗。
最后,我的溝通能力比較強,在校期間,積極參加學校的演講比賽,辯論賽,并閱讀了大量的書籍,積淀了很多課外知識。日常配合老師做班里的管理工作,比較擅長在活動開始前對小組成員做動員宣傳工作。
在以后的工作中我會更加努力,不斷提升自我,我相信我并不會比那些學歷高的同事做得差。
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