2015年廣東事業單位統招考試削弱論證題型解題方法之拆橋
2016-08-29 17:59 廣東人事考試網 來源：廣東人事考試 
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廣州師資中心 錢盼紅老師
論證類題型是近幾年國家公務員考試以及各地方公務員考試中必考的一種題型，題型難度較大，解題過程中耗時也是最長的，往往困擾很多考生。論證分為兩大類題型，一類是加強支持型，一類是削弱質疑型。按照我們的邏輯思維慣性，正向加強論證比反向削弱論證更容易理解掌握，所以削弱論證題型也是同學們最頭疼的部分，那么，本期華圖教育集團錢盼紅老師將為廣大考生講解2015年廣東事業單位統招考試削弱論證題型解題方法之拆橋。
我們都知道一個完整的論證結構包括三部分：論點、論據和論證方式，所以削弱一個論證通常有三種方式：削弱論點、削弱論據以及削弱論證方式(切斷論據和論點的聯系)。削弱論證方式也就是我們說的拆橋。下面我們就在具體題目中來看一下，如何通過拆橋來削弱論證的。
【例1】在調查表明，學生玩手機時間過長會影響學習成績。因此，學校做出決定，禁止學生在上課期間使用手機。
以下最能質疑該學校決定的一項是()(2015年廣東事業單位統招 80)
A.學生在上課期間使用手機查詢學習資料
B.學生使用手機有利于提高交往能力
C.禁止使用手機會引起學生的不滿清緒
D.學生主要在課余時間里使用手機
【解析】首先明確論證結構，找論點論據。論據：學生玩手機時間過長會影響成績。論點：禁止學生在上課期間使用手機。題干論證中隱含的前提是：學生大多是在上課期間玩手機而影響成績，所以要禁止。D選項說學生主要在課余時間使用手機，意思是禁止學生上課使用手機還是不能解決學生玩手機時間過長的根本問題，切斷了論據和論點的聯系，所以有效質疑了學校的決定。A選項學生在上課期間使用手機查詢學習資料，說明不會影響學習成績，補充反面論據，也有削弱作用，但是削弱力度不及D選項;BC屬于無關選項，排除，故正確答案為D。
【例2】一項調查報告顯示，兒童意外傷害地點排名中，客廳臥室站39.85%，排名居首，其次才是幼兒園占37.41%，再次是公共場所和娛樂場所22.74%，由此有專家認為，兒童受傷，頭號兇手是“家”。
以下選項，最能削弱上述結論的是()(2015年廣東事業單位統招 84)
A.調查顯示，很多情況下兒童受傷是因為年輕父母缺乏經驗造成的
B.統計顯示，兒童在客廳臥室的時間占兒童活動時間的50%以上
C.據調查，造成意外死亡的地點大多是在公共場所和娛樂場所
D.這份調查是針對3至6歲兒童進行的
【解析】論據：兒童意外傷害地點排名中，客廳臥室站39.85%，排名居首，其次才是幼兒園占37.41%，再次是公共場所和娛樂場所22.74%。論點：兒童受傷，頭號兇手是“家”。題干是通過一組事實數據作比較而得出結論。B選項說兒童在客廳臥室的時間占兒童活動時間的50%以上，所以在客廳臥室發生意外傷害的比例大于其他場所也是顯然的，從而說明了題干中給定的論據并非是支持論點的有效論據，不能推出論點，削弱了結論，屬于拆橋。
C選項說的是意外死亡，而文中討論的是意外傷害，偷換概念，排除;CD選項無關，也排除。故正確答案為B。
通過以上兩個例題我們學習了削弱論證中的其中一種削弱方式，也是比較常見的拆橋。
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