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  • 報名進行中!2023上半年教師資格證報名系統_國家教師資格證考試網(官網)

    2023-01-13 08:50 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

      廣東教師資格考試網提供以下教師資格考試動態信息:報名進行中!2023上半年教師資格證報名系統_國家教師資格證考試網(官網),更多關于2023上半年教師資格報名入口,2023年教師資格證報名,教師考試動態的內容,請關注廣東教師考試網/廣東人事考試網!

      2023上半年教師資格證報名入口已經開通!網址是:http://ntce.neea.edu.cn

      2023上半年教師資格證報名時間是:2023年1月13日9:30至16日16:00,

      筆試考試時間是:3月11日,

      下面廣東華圖教育為大家分享教師資格證報名流程、教師資格證考試內容、教師資格證備考課程等相關信息。

      >>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<  

    報名進行中!2023上半年教師資格證報名系統_國家教師資格證考試網(官網)

      教師資格報名步驟

      1.注冊個人基本信息

      登錄后,考生需要進行注冊。以前參加過筆試的考生,需重新注冊。重新注冊不影響已獲得的筆試成績。

      2.填報個人信息

      注冊后,考生須閱讀考試承諾,同意后方可進行下一步操作?忌毎磮竺撁嫣崾,如實、準確填報本人信息。如因個人報名信息造假或不符合報考條件,造成面試、認定等后續環節被取消資格,一切后果由考生承擔。

      3.上傳個人照片

      此照片將用于準考證及考試合格證明,考生須上傳符合要求的照片,否則將不能通過審核。

      4.筆試報考

      考生根據本人情況選擇報考類別和考試科目。每個報考類別對應不同的科目,考生須認真選擇,避免漏報。

      5.等待審核

      6.網上繳費

      審核通過的考生在網上支付考試費。

      為幫大家更好的備考教師資格證筆試,小編整理了2023上半年國家教師資格證考試備考資料

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      教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。

      教師資格證筆試考試科目:

      幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;

      小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;

      初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;

      中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

      中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試,暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。

      面試考試科目:

      幼兒園面試不分科目;

      小學面試分8個科目:語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術;

      中學(含中職文化課)面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致,共13個學科,語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術。

      面試考試采用試講的方式進行。筆試和面試都通過以后,可領取成績合格證明,該證明有效期3年,3年之內進行教師資格證的申請即可。

      教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

      教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一,下面整理了相關的教資模擬題,方便大家進行相關的練習,感受下考試是如何考察。

      4.“性惡論”最早是由( )提出的。

      A.孟子 B.孔子 C.董仲舒 D.荀子

      4.【答案】D。

      5.實施單軌學制的代表國家是( )。

      A.美國 B.日本 C.德國 D.法國

      5.【答案】A。解析:單軌學制是相對于雙軌學制而言的。雙軌學制:一軌自上而下的結構——大學(后來也包括其他高等學校)、中學(包括中學預備班);另一軌從下而上的結構——小學(后來是小學和中學)及其后的職業學校(先是與小學相連的初等職業教育,后發展為和初中聯結的中等職業教育)。單軌學制就是只有一種結構,要么是自上而下,要么是自下而上的。代表國家是美國。

      6.涂爾干說:“教育在于使青年社會化,在我們每個人之中,造成一個社會的我。這便是教育的目的。”這句話反映了( )。

      A.教育無目的論 B.個人本位論的教育目的觀

      C.社會本位論的教育目的觀 D.效能主義的教育目的

      6.【答案】C。解析:社會本位論認為,個人的發展依賴于社會,受制于社會,人的身心發展的各個方面都依靠社會提供營養,人的一切都是從社會得來的。教育目的就是使個人社會化,使人適應社會生活,成為對社會有用的公民。涂爾干這句話就在強調教育應使青年社會化,體現了社會本位論的觀點。

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    (編輯:廣東華圖)

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