2023上半年廣東教師資格報名入口網址已開通_廣東人事考試網

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　　注意注意!2023上半年教師資格證報名入口已經開通,報名網址是http://ntce.neea.edu.cn，符合教師資格報名條件的考生可登錄報名系統報名，現將2023上半年教師資格考試報名入口整理如下：

　　>>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<　　

　　2023上半年教資筆試的報名時間已經確定了，在3月11號。還有半個月左右的時間，也就意味著我們接下來的備考時間只剩兩個半月的時間了，我整理了一下報考流程希望能夠對大家有所幫助。

　　教師資格證報名流程是什么?

　　1.登錄。找到教師資格證考試報名入口。搜索中小學教師資格考試網，點擊右下角考生服務——報名系統即可進入教師資格證考試報名系統。

　　2.選擇報考省份。未注冊考生需首先進行注冊。進行注冊時要求考生填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后，按照流程填寫個人信息、上傳電子照片。

　　3.簽訂誠信考試承諾書

　　4.閱讀報名須知-填報個人信息

　　5.上傳電子照片。照片要求：本人近6個月以內的免冠正面彩色證件照，白色背景;照片中顯示考生頭部和肩的上部。不允許戴帽子、頭巾、墨鏡;照片文件不大于200k，格式為jpg/jpeg。

　　6.報名�？忌�可根據本人情況按要求填寫考點、考試科目等信息。在選擇時一定要注意代碼的選擇，尤其是小學學段，科目編碼有201.202和201A,202A，選擇筆試內容沒啥差別，但是選擇201，202后，面試可以選擇任意科目。而如果選擇了201A,202A，那么面試時只能選擇音體美科目其一，一定要慎重選擇哦。

　　7.等待審核。審核方式有網上審核和現場審核，具體可以查看當地教師資格證筆試/面試公告

　　8.繳費。審核通過后，即可繳費。一般都是網上繳費，繳費成功才意味著報名成功哦！

2023上半年國家教師資格證考試公告、報名時間、考試時間已經公布了！

　　是時候把教師資格證筆試準備起來了!

　　能否上岸，筆試至關重要

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　　2023上半年國家教師資格證考試備考資料

　　綜合素質&教育教學知識與能力

　　中學/小學/幼兒園

　　無論哪個教學階段，通通都準備好!

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　　2023上半年教師資格證考試科目有哪些?考試內容有哪些?考試時間安排是哪天?2023上半年教師資格證考試筆試時間是3月21日。教師資格證考試科目、考試內容整理如下，希望能幫助到大家。

　　教師資格證考試科目

　　幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質》、《保教知識與能力》2個科目。

　　小學教師資格考試筆試為《綜合素質》、《教育教學知識與能力》2個科目。

　　初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》3個科目。

　　初級中學、高級中學的“學科知識與教學能力”筆試科目包括：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德(政治)、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、通用技術等17個學科。

　　申請中職文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試的各科筆試。

　　申請中職專業課及中職實習指導教師資格的人員參加中學教師的“綜合素質”和“教育知識與能力”兩科筆試，“學科知識與教學能力”科目納入面試環節考查。

　　各地的中學、中職文化課科目三略有不同，具體以當地考試公告公布的科目為準。

　　教師資格證考試內容如下：

　　“綜合素質”主要考查教育理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力等。

　　“保教知識與能力”主要考查學前階段的教育原理、學前兒童發展、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、評價等。

　　“教育教學知識與能力”主要考查小學階段的教育原理、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等。

　　“教育知識與能力”主要考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等。

　　“學科知識與教學能力”主要考查中學階段相應學科的運用、設計、實施、評價的能力�？荚嚧缶V根據本學科的特點制定，基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。

　　教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

　　教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一，下面整理了相關的教資模擬題，方便大家進行相關的練習，感受下考試是如何考察。

　　4.在西方近現代教育史上，被認為最先“發現了兒童”的教育家是( )。

　　A.杜威 B.盧梭 C.康德 D.洛克

　　4.【答案】B。華圖教育解析：盧梭是法國啟蒙主義思想家、教育家。在西方近代教育史上，盧梭被認為最先“發現了兒童”。他的著作《愛彌兒》系統闡述了自然主義的教育思想。盧梭主張教育要遵循兒童的自然本性，根據不同年齡階段兒童的身心特征和個體差異進行教育;認為教育的目的在于培養“自然人”，即能適應資本主義生產關系需要的身心和諧發展的人;認為教育的原則和方法應“模仿自然”。他在德育上主張實行“自然后果法”，即要讓兒童體驗“他們不良行為的自然后果”。他還提出了“出自造物主之手的東西都是好的，一到人的手里就全變壞了”的論斷。故本題答案為B。

　　5.巴班斯基認為，應該把教學看作一個系統，從系統的整體與部分之間、部分與部分之間，以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中設計教學。這一教學理論稱為( )。

　　A.教學環境最優化 B.教學內容最優化

　　C.教學過程最優化 D.教學方法最優化

　　5.【答案】C。華圖教育解析：蘇聯教育家巴班斯基著有《教學過程最優化》，提出了教學過程最優化理論。巴班斯基認為，應該把教學看作一個系統，從系統的整體與部分之間、部分與部分之間，以及系統與環境之間的相互聯系、相互作用之中考察教學，以便達到最優處理教育問題的目的。故本題答案為C。

　　6.教育與社會發展具有不平衡性，可能會落后于一定社會的政治經濟發展水平，也可能會超前于一定社會的政治經濟發展。這說明( )。

　　A.教育具有歷史性 B.教育具有系統性

　　C.教育具有相對獨立性 D.教育具有歷史繼承性

　　6.【答案】C。華圖教育解析：教育具有相對獨立性：教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點，具體體現在以下幾個方面：(1)教育具有質的規定性。教育是有意識地向受教育者傳遞社會經驗以培養人的社會實踐活動。(2)教育具有歷史繼承性。不同歷史時期的教育都前后相繼，后一時期是前一時期的繼承和發展。(3)教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性。也就是教育與生產力的發展和政治經濟制度的變革并非完全同步，體現在教育可能落后于政治經濟的發展，也可能超前政治經濟的發展。根據題干描述，體現了教育的相對獨立性。A項教育具有歷史性，指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質、目的、內容等各不相同，在題干中并未體現。B項為干擾項。綜上所述，本題選C。

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（編輯：廣東華圖）