中小學教師資格證筆試成績入口_中國教育考試網教資考試

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　　2022年教師資格證考試成績查詢入口已開通，今年教師資格證面試報名時間為4月15日-18日，還沒有查自己教師資格筆試成績的考生可自行登錄教師資格證成績查詢入口官網“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)查詢自己的考試成績,已經合格的考生速點擊下方報名入口進入面試報名：

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　　2022中小學教師資格考試筆試成績查詢入口

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　　合格分數線

　　教師資格筆試卷面滿分150分，折算成報告分滿分120分，70分及以上為合格，即教師資格證筆試合格分數線為70分。

　　成績有效期

　　筆試成績有效期：每科筆試成績有效期為2年，筆試沒有書面合格證明。

　　合格證明有效期：筆試和面試均合格者由教育部考試中心頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。

　　成績復核

　　考生如對本人成績有異議，可于10個工作日內向所在地級市考試機構提出復核申請，由當地考試機構集中報送省教育考試院，再報送教育部考試中心統一復查。復核時僅查詢登記分數是否準確。

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　　全國教師資格面試_教學設計案例_試講(技能測試)�？紓淇�

　　高中物理《溫度》逐字稿

　　一、教學目標

　　1.學生理解溫度的概念、能說出溫度計原理。

　　2.通過觀察溫度計構成，提高觀察、分析的能力。

　　3.通過實際測量溫度，養成嚴謹實驗思維。

　　二、教學重難點

　　【重點】溫度概念、溫度計構成、單位讀寫。

　　【難點】溫度計原理及使用。

　　三、教學過程

　　環節一：新課導入

　　上課，同學們好，上課之前老師有一個問題我們在生活中怎么比較兩物體的冷熱程度?我聽到有同學說：可以直接利用手掌觸摸進行直觀對比。那老師想帶領大家做一個小實驗，請同學雙手分別放入冷水和熱水中浸泡，隨后觸摸同一物體，感受冷熱程度。同學們都發現了剛才大家說的辦法，沒辦法直觀的比較冷熱程度，那我們今天就來學習一種準確的描述方式—《溫度》。

　　環節二：新課教學

　　1.溫度計及其原理

　　那么老師為了解決觸摸判斷不準確的情況，準備了一個自己制作的小裝置，他可以更準確的測量物體的冷熱程度，請大家仔細觀察一下老師的操作并思考原理?好，老師實驗完畢了，大家觀察到了什么?

　　沒錯，玻璃管內的液面升高，還有一些細心的同學提到了，它應該是利用了熱脹冷縮的原理，通過觀察玻璃管中液面高低進行冷熱程度判斷。

　　那請同學們來來領取實驗材料，以4人為一小組嘗試自主制作類似裝置，并比較水溫，成功之后思考自制的裝置有什么缺點?提高裝置精準程度的方法有哪些?

　　大家都已經完成了這次實驗，靠窗的那位同學你來說一下，老師提出的問題你們小組是怎樣認為的?恩，這位同學說溫度較為接近時液面高度變化不易觀察。而且還提出了改進方法：1.更換液體。2.減小玻璃管內徑。

　　其實為了方便表示冷熱程度，我們將它定義為溫度，并且利用熱脹冷縮的原理制作了測量儀器“溫度計”其中的液體有的利用水銀，有的利用煤油。那老師給大家分發溫度計，請同學們觀察后總結構成：玻璃外殼、液體泡、毛細管(內徑很細)。

　　2.攝氏溫度

　　那我們看到的溫度計刻度他們的單位又是如何定義的呢?我們用攝氏度表示溫度的單位，符號為℃，讀為攝氏度，并且規定標準大氣壓下冰水混合物為零攝氏度，沸水為一百攝氏度。

　　環節三：鞏固提高

　　零度是如何定義的?冰水混合物的溫度定義為零度。

　　環節四：小結作業

　　小結：教師總結。

　　作業：回家觀察其余測量溫度的工具，并對比與溫度計不同。

　　四、板書設計

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　　歷年教師資格證考試面試試題舉例：

　　初中數學教師資格試講面試試題

　　題目：《矩形》

　　參考答案

　　初中數學《矩形》主要教學過程及板書設計

　　教學過程

　　(一)導入新課

　　問題1.把平行四邊形的一個內角特殊化——變成90°，會有什么樣的特殊圖形產生呢?

　　問題2.你能給這種圖形下一個定義嗎?生活中哪里存在這種圖形呢?

　　師生活動：通過實物演示，讓學生觀察從一般的平行四邊形到矩形的變化過程，得出矩形定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。

　　追問：矩形在實際生活中大量存在和應用，這是因為此類圖形有一些特殊的性質。你認為矩形有哪些性質?我們如何研究矩形的?我們這節課將學習這些問題。(板書：特殊的平行四邊形——矩形)

　　(二)探究新知

　　問題：我們都知道了矩形是特殊的平行四邊形，那矩形是否具有平行四邊形的所有性質?矩形還有一般平行四邊形不具有的特殊性質嗎?

　　追問1：對于矩形，我們仍然從邊，角和對角線等方面進行研究。

　　(1)矩形的邊是否有不同于一般平行四邊形的特殊性質?

　　(2)矩形的角是否有不同于一般平行四邊形的特殊性質?

　　(3)矩形的對角線是否有不同于一般平行四邊形的特殊性質?

　　(師生活動)

　　追問2：你能證明這些猜想嗎?

　　板書設計

　　矩形

　　一、定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形

　　二、性質：矩形的四個角都是直角

　　矩形的對角線相等

　　答辯題目解析：

　　1.說一說平行四邊形、矩形、正方形、菱形之間的關系�！緮祵W專業問題】

　　【參考答案】

　　正方形是特殊的矩形和菱形，矩形和菱形又是特殊的平行四邊形。一個角是直角的平行四邊形是矩形;一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;一組鄰邊相等的矩形是正方形;一個角是直角的菱形是正方形。

　　2.請列舉3個以上的矩形的判定方法?【數學專業問題】

　　【參考答案】

　　有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形;

　　對角線相等的平行四邊形是矩形;

　　有三個角是直角的四邊形是矩形;

　　對角線相等且相互平分的四邊形是矩形。

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（編輯：廣東華圖）