2022教師資格證面試報名審核多久_中國教育考試網官網教師資格證考試
2022-04-13 22:25 廣東人事考試網 來源:中小學教師資格考試網
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2022中小學教師資格面試報名入入口
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2022上半年中小學教師資格考試面試時間安排
筆試成績查詢時間:4月15日起!筆試成績查詢入口】
面試報名時間:4月15日-18日。(全國面試報名入口)
面試網上繳費:2022年4月21日24:00【全國繳費入口|報名費】
面試準考證打。2022年5月9日起
面試時間:2022年5月14日-15日【點擊領取面試1元禮包】
面試成績查詢:2022年6月15日
—— 教師資格證面試技巧 ——
教師資格證面試形式常見三種,即說課、試講、結構化,有時也考答辯,一般不單獨考,以說課加答辯或試講加答辯的形式出現。因為其他形式,都有規律可循,有考試范圍,有方法和技巧,備考比較容易,而答辯環節是隨機的,不知道考官會問什么,沒有方向,沒有規律也沒有抓手,所以,在以往考生在備考的過程中,會覺得答辯這個環節更難一些。接下來,以答辯這個環節為話題,給大家歸納總結一下,希望對大家備考有所幫助。
答辯與結構化不同,一般是考官根據考生所講內容隨機進行提問,也可能是問些考生個人情況,變化不定,從以往考過題目上看,不難看出答辯考試的自由和靈活,歸結起來考試形式大體有四種:
第一、對基礎專業知識的考察,除法豎式除號中橫線代表的意思?
第二、對試講環節的內容補充提問,如怎樣突破教學重難點的;
第三、對教育相關思想觀念及對教育事件的看法,要熟悉教育學理論知識;第四、對與考生有關的個人基本信息的提問,以結構化中自我認知類居多。
根據以上歸納,備考應該從以下幾點著手:
首先,熟悉教材,對所抽到的試講題目能夠做到熟悉內容,講解透徹。其次,熟悉新課標的基本理念,知道當前課堂教師和學生的角色,學生是課堂的主人,教師是課堂的組織者、引導者、合作者。最后,在備考時可以留兩分鐘想想針對所給課文考官可能會問到的問題,提前思考準備。
總之,熟悉教材,了解學生,講好課堂,是答辯題目的基礎準備,提前準備才能有備無患。
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歷年教師資格證考試面試試題舉例:
教師資格面試試題小學語文《月球之謎》
一、試講題目:《月球之謎》
二、考題解析
小學語文《月球之謎》主要教學過程及板書設計
教學過程
(一)創設情境,導入新課
(出示能反映月色皎潔、環境清幽的圖片)
導語:每當夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!(引導學生朗讀第一段,想象皓月當空的景象,小組內交流對月亮的感受和遐想)
它到底藏著多少秘密啊?在1969年7月20日,美國兩名宇航員首次登上月球,發現了很多月球之迷。(板書課題)。
(二)初讀課文,整體感知
1.(出示課件演示)看,這就是月球,當我們來到月球,第一眼看到的是什么樣的景色?
2.請大家找一找在課文的哪一個自然段?把它劃下來,并讀一讀。
3.哪位宇航員來給我們匯報你第一眼看到的景色?能不能用一個詞概括這是什么樣的景色?
(三)抓住重點,體會情感
1.四大組輪讀課文3-6段,向大家展示朗讀的正確、熟練程度,其他小組注意對生字詞的正音。
2.你在閱讀中發現了哪些月球之謎?(師梳理板書)
★有條理地說出文中直接描述的未解之謎。(如,月球上的塵土有殺菌的本領嗎?為什么不同植物種進月球塵土里生長得不一樣?月球的年齡比地球大嗎?)
★★鼓勵學生依據課文內容提出自己的疑問。(如,月球上為什么會有那樣奇異的景色?月球上的環形山是怎樣形成的?月球上真的沒有任何生命嗎?宇航員在月球上怎么行走?)
★★★根據課前收集的資料,推測大家都比較感興趣的月球之謎的謎底。
3.師小結:每個謎的提出都是先列舉實驗結果,然后對實驗結果進行分析,從而揭示其中的神秘之處。
4.感情朗讀課文。
(四)總結全文,深化中心
課文的第7自然段出現了一個省略號,它想告訴我們什么呢?
(五)課后作業
請同學們課后再閱讀和月球之謎相關的資料,收集和月亮相關的詩句等,我們下節課交流。
板書設計
答辯題目解析
1.你這節課的教學目標是什么?【教學設計】
【參考答案】
(1)會認8個生字,會寫14個生字。掌握“夜幕、降臨、夜空”等詞語。
(2)理解課文內容,了解月球的基本情況,以及課文提到的和月球相關的未解之謎。
(3)提高學生就掌握的材料提出問題的能力。
(4)積累一些與月亮有關的詩句。
2.分析一下《月球之謎》在本單元的內容和作用!緦I知識】
【參考答案】
《月球之謎》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級語文下冊的一篇閱讀課文。它是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章,從皓月當空的美好景象落筆,說到人類第一次登月后看到的月面,接著列舉了一些與月球有關的不解之謎,展示月球神秘的魅力,最后以“對神秘的月球,人類還將繼續探索下去”結束,激發學生熱愛科學和勇于探索的精神。
本課圍繞了解月球之謎,通過自讀自悟的教學過程展開,重點:了解月球是個什么樣的世界,文中寫了月球的哪些不解之謎。難點:利用資料交流和想象等手段,引導學生真正感受月球的神秘和魅力,誘導學生發現問題,完成教學目標。本課學完之后,要為后面的語文學習提供理解課文的方法,如聯系上文、借助資料袋、想象等方法,同時為語文園地六的想象作文做好鋪墊。
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(編輯:廣東華圖)


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