4月1日17：00截止4月1日17：00截止3月30-4月1日開通廣州市教育局直屬事業單位第一次招聘教師報名網址

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　　2022年廣州市教育局直屬事業單位第一次招聘251名教師招聘報名入口

　　根據事業單位公開招聘有關規定，按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則，為滿足教育事業發展需要，吸引優秀人才到廣州市教育局直屬事業單位工作，廣州市教育局局決定按照網上報名、考試網上確認、綜合素質評估、心理品質測試、現場資格審查、面試、筆試、體檢、考察、公示、聘用等程序公開招聘251名編制內教師進行。

　　(一)網上報名

　　1.報名方式

　　(1)報名時間：2022年3月30日9：00至2022年4月1日17：00。逾期不接受報名。

　　(2)網上填報資料：報考者登錄全國事業單位招聘網(網址：http://www.qgsydw.com)按網上提示方法進行注冊、上傳照片、填寫個人資料信息并且完成網上報名。

　　一、面試

　　面試可采取說課、試教、面談、問答等多種形式進行。成績滿分為100分，按四舍五入保留小數點后2位，合格成績為60分，按70%折算計入綜合成績。成績低于60分者不得進入下一輪。面試成績當場公布。

　　根據面試合格者成績從高到低排序，各崗位按1：3的比例確定進入筆試人員。未達到上述比例的，按實際人數進入筆試。進入筆試人員名單于面試結束后10個工作日內在廣州市人力資源和社會保障局網站公布

　　二、筆試

　　筆試由市教育局統一組織。

　　時間：待定，具體以聘用單位通知為準。

　　地點：另行通知。

　　內容：筆試內容為教育學、心理學等相關知識。

　　筆試成績滿分為100分，四舍五入保留小數點后2位，合格成績為60分，按30%折算計入綜合成績。成績低于60分者不得進入下一輪。

　　按照面試成績占70%、筆試成績占30%的比例確定考生綜合成績�？偡譃�100分，按四舍五入保留小數點后2位，合格成績為60分。綜合成績達60分及以上者方可進入體檢。如出現綜合成績相同，則按面試成績合格者從高到低依次排序確定;如面試成績仍相同者，則按筆試成績合格者從高到低依次排序確定。

　　符合崗位條件的報考者如具有與報考崗位相對應的高級專業技術資格的，免筆試(但計入進入筆試人員范圍)，其面試成績為報考者綜合成績。

　　對于學位要求為學士及以上、碩士及以上的崗位，符合崗位條件的報考者如具有博士學位的，免筆試(但計入進入筆試人員范圍)，其面試成績為報考者綜合成績。

　　筆試成績、綜合成績及參加體檢人員名單于筆試結束后的10個工作日內在廣州市人力資源和社會保障局網站公布。

　　1.教育制度既有與其他類型的社會制度相類似的特點，又有其自身獨特的特點，如( )。

　　A.客觀性

　　B.規范性

　　C.歷史性

　　D.強制性

　　答案：ABCD

　　【解析】教育制度既有與其他類型的社會制度相類似的特點，又有自身獨特的特點。

　　1、客觀性。教育制度作為一種制度化的東西，不是從來就有的，而是一定時代的人根據自己的需要制定的。教育制度的制定雖然反映著人們的一些主觀愿望和特殊的價值需求，但是，人們并不是也不可能隨心所欲地制定或廢止教育制度，某種教育制度的制定或廢止，有它的客觀基礎，是有規律可循的。這個客觀基礎和規律性主要是由社會生產力發展水平所決定的。

　　2、規范性。任何教育制度都是其制定者根據自己的需要制定的，是有其一定的規范性的。這種規范性主要表現為入學條件(即受教育權的限定)和各級各類學校培養目標的日益標準化。在階級社會中，教育制度的規范性主要表現為其階級性，即教育制度總是體現著某一階級的價值取向，總是為某一階級的利益服務。社會主義的教育制度應該為廣大人民的利益服務，應該最大限度地保障和滿足廣大人民日益增長的文化教育需要，從而體現社會主義教育的性質。

　　3、歷史性 。教育制度既是對客觀現實的反映，又是一種取向的選擇和體現，而客觀性和取向性的具體內容又是隨著社會的變化而變化的，因此在不同的社會歷史時期和不同的文化背景下，就會有不同的制度，就需要建立不同的教育制度。4、強制性。教育制度作為教育系統活動的規范是面向整個教育系統的。在某種意義上說，它獨立于個體之外，對個體的行為具有一定的強制作用。

　　2.我國教育法體系的橫向層面依據現行教育法調整對象的不同，將其劃分為()基礎教育法、職業教育法、民辦教育法、教師法、經費投入法等主要方面。

　　A.教育基本法

　　B.義務教育法

　　C.高等教育法

　　D.學生傷害事故處理辦法

　　答案：AC

　　【解析】略

　　3.社會教育權包括：( )。

　　A. 參與教育教學管理的權利

　　B. 對舉辦學校的教師進行聘任、培訓、獎勵的權利

　　C.依法舉辦學校的權利

　　D.參與社區管理的權利

　　答案：ABC

　　【解析】參與社區管理不屬于教育權的范疇。

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