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    廣州市教育局直屬事業單位第一次招聘教師報名網址4月1日17:00截止4月1日17:00截止3月30-4月1日開通

    2022-04-01 07:47 廣東人事考試網 來源:廣東省人事考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

    公考醒學班

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      2022年廣州市教育局直屬事業單位招聘教師報名入口

    廣州市教育局直屬事業單位第一次招聘教師報名網址4月1日17:00截止4月1日17:00截止3月30-4月1日開通
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      廣州市教育局直屬事業單位第一次招聘教師報名網址4月1日17:00截止4月1日17:00截止3月30-4月1日開通報名時間:

      開始時間:3月30日 09:00

      結束時間:4月01日 17:00

      報名地址:

      全國事業單位招聘網網址:http://www.qgsydw.com

      報名注意事項

      1、網上成功報名的考生需登錄報名系統進行考試網上確認;

      2、完成考試網上確認的考生才能參加綜合素質評估以及本次招聘后續的各項環節;

      3、上傳本人近期免冠正面證件電子照片;

      4、根據考生填寫的居民身份證號等資料,對報考人員專業、學歷學位等崗位條件進行校核。報考人員應認真對照招聘公告規定的報考條件和招聘崗位中的專業、學歷學位、招聘對象及其他資格條件等;

      為確保招聘工作的競爭性和公正性,按報名人數開考比例原則上不低于1:3(含1:3)。對于專業技術崗位未達到開考比例的,可視情況延長報名時間或調整、取消招聘崗位數,在同一招聘崗位相同報考條件下,開考比例按1:2設定仍達不到開考比例的,可不再取消或調減,按實際報名人數開考。

      考生在考試期間的義務

      (一)配合和服從防疫管理

      1.考生應按規定或工作人員的要求佩戴口罩?忌M入考試考場時,須全程佩戴口罩,但不能因口罩佩戴影響身份核驗;

      2.自覺配合完成檢測流程后從規定通道進入考場,進考場后在規定區域活動,考試結束后應及時離開;

      3.如有相應癥狀或經檢測發現有異常情況的,要按規定服從“不得參加考試”“流行病學調查”“就診”等相關處置。

      (二)考生參加考試的當天,均須提前填報,親筆簽署《個人健康信息申報承諾書》,如實逐項填報個人健康信息,承諾已知悉告知的所有事項、證明義務和防疫要求,考生本人提交和現場出示的所有防疫材料(信息)均真實、有效,積極配合和服從考試防疫的相關檢查監測,無隱瞞或謊報旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控信息。如違反相關規定,自愿承擔相關責任、接受相應處理。

      (三)關注身體狀況

      考試期間考生出現發熱(體溫≥37.3℃)、咳嗽等異常癥狀的,應及時報告并自覺服從現場工作人員管理。

      (四)相關要求

      考生不配合防疫工作、不如實報告健康狀況,隱瞞或謊報旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控信息,提供虛假防疫證明材料(信息)的,取消考試資格。造成不良后果的,依法追究其法律責任。

    廣州市教育局直屬事業單位第一次招聘教師報名網址4月1日17:00截止4月1日17:00截止3月30-4月1日開通
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      1.教師可以采用的行政救濟途徑主要有( )

      A.行政復議

      B.民事訴訟

      C.仲裁

      D.教師申訴

      E民事處罰

      答案:AD

      【解析】教育法律救濟的途徑包括:一是訴訟渠道,即司法救濟渠道;二是行政渠道,即行政救濟渠道;三是其他渠道,主要是機構內部或民間渠道。一般是以受損害的行政相對人的申請而發生,其途徑主要是行政復議、行政訴訟、行政賠償。行政救濟,是指公民、法人或其他組織認為具體行政行為直接侵害其合法權益,請求有權的國家機關依法對行政違法或行政不當行為實施糾正,并追究其行政責任,以保護行政管理相對方的合法權益。

      需要注意的是行政訴訟不同于民事訴訟,它具有標的專屬的特點。

      2. 法律責任的類型有( )

      A.民事法律責任

      B.行政法律責任

      C.刑事法律責任

      D.違憲責任

      E.學校法律責任

      答案:ABC

      【解析】法律責任的類型包括民事法律責任、行政法律責任、刑事法律責任和違憲責任。

      3.教育法的規范作用( )

      A.指引作用

      B.評價作用

      C.教育作用

      D.預測作用

      E.強制作用

      答案:ABCDE

      【解析】教育法的規范作用:指引作用、評價作用、教育作用、預測作用、強制作用。

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