【結構化面試教師】同學畫烏龜貼在上課老師背后，你會怎么辦？

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　　【問題】

　　同學在上課的時候用紙畫了只烏龜貼在了上課老師背后，你是這位上課老師，你會怎么辦?

　　【題型分類】

　　應急應變

　　【參考答案】

　　同學“捉弄”老師的事情時有發生，其實這不是對我的不尊敬，只是他們天真爛漫，天性使然。也許在他們眼里在老師背后貼紙烏龜的做法只是想告訴我“老師，你好好笑!”，或許也是在告訴我，他們接納了我這個老師成為他們的小伙伴之一。

　　所以，在當下，面對這群又好氣又好笑的孩子們，我絕不能擺出一副冰冷的臉，否則的話不但會澆滅孩子們的熱情，也會在一瞬間拉大我與他們的距離。相反，我會陪著他們一起開心地大笑，并調侃幾句“畫得不咋地呀!”“畫得不像我呀!”之類的玩笑。當然，身為老師，我會馬上思忖化解尷尬和應對的辦法。

　　之后，我會把紙烏龜貼在黑板上，然后在旁邊畫一只兔子，借用這只紙烏龜，和孩子們分享《龜兔賽跑》的故事。同時，通過這個寓言故事，告訴同學們不可以輕視他人，一定要保持謙虛的心態，只有虛心才會進步，才會取得好成績。但是，即便取得了好成績也不能驕傲，否則就要落后了。在學習中要踏踏實實、認認真真，絕不能半途而廢，只有這樣才能取得最后的成功。

　　在化解了這場“尷尬”之后，我會把話題引回到授課正題上來，確保本次教學的順利完成。當然，我也會時刻關注同學們的狀態，是否同學們有其他想表達的內容和思想，如：是否授課內容過于枯燥、是否難理解、是否我的教姿教態出現了問題等等。如果是，我會在課后與他們溝通，了解他們的所感所想，及時地調整教學方案方法，爭取做到深入淺出。

　　最后，身為一個老師，傳道授業解惑固然是我的職責，但是在此同時，與同學們成為真正的朋友，拉近與他們的關系也是重中之重。

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（編輯：廣東華圖）