【結構化面試題目】你組織活動時有小朋友插嘴，你應該怎么辦?

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　　幼兒園教師招聘面試內容主要圍繞教師資格的面試要求進行，面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

　　教師招聘面試形式：采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。

　　教師招聘考試的面試可以分為兩部分，一部分是說課或試講;另一部分為面試答辯。

　　說課、試講：主要考查考生對教材、學生、學情的整體把握，同時對所需掌握知識的講課流程考察，并能在教學中體現各自考生的教案設計創新點

　　面試答辯：綜合測查考生的專業知識掌握情況。

　　下面以“結構化面試”為例，進行講解!

　　【結構化面試題目】你組織活動時有小朋友插嘴，你應該怎么辦?

　　【答題思路】

　　【參考解析】

　　幼兒園教師在組織活動時經常會發生小朋友插嘴的現象，這是小朋友規則意識沒有建立好的原因，蒙臺梭利提出幼兒期是秩序建立的關鍵期，在教學過程中教師不僅關注知識還要關注幼兒的各個關鍵期。針對上述事情我會做以下處理：

　　首先判斷幼兒插話是否跟活動有關，如果跟活動有聯系，我會先肯定幼兒積極的學習態度，并告訴幼兒下次舉手回答會更好，根據幼兒感興趣的話題適當調整課程，維持幼兒的積極性。如果幼兒插話的內容和本次活動無關，首先我會用眼神暗示的方式來提醒幼兒，要認真傾聽別人講話后再發表自己的想法。

　　“少年若天性，習慣成自然”幼兒行為是需要教師在生活中，不斷來訓練而養成的，引出需要教師要有足夠的耐心，不能通過辱罵和批評的方式來處理，需要我們正面引導，通過強化或者代幣法等方式增加正確行為的出現頻率。

　　最后，幼兒的快速、健康發展一定是家園共同努力的結果，作為教師的我要和家長達成教育共識，一起幫助幼兒養成良好的習慣。

　

　—— 教師招聘面試技巧 ——

　　教師公開招聘面試中，應試者和考官之間的溝通主要是靠語言來進行的，因此語言溝通技巧在面試中占據著很重要的地位。這里主要從以下幾個方面進行說明。

　　一、巧妙展示語言“亮點”

　　語言表達能力是教師面試的重要測評要素，面試中語言技巧使用的優劣，直接反映了面試者的知識和修養。良好的語言表達技巧，會推動面試的順利進行，協調應試者與考官的溝通，使考官能夠全面了解應試者的能力和素質。絕大多數的應試者往往會忽略對語言表達能力的訓練，也很難學習到語言規范方面的知識，下面我們介紹一些面試實戰中的語言技巧，來巧妙展示語言的“亮點”。

　　發表意見的技巧

　　教師公開招聘面試中，針對某一教育問題，應試者能否發表合理的、深刻的、有建設性的觀點，是面試中的一項常規的而且是重要的測評項目。為了爭取考官的認可，應試者除了要具備真才實學以發表真知灼見外，也要掌握表達自己觀點的技巧，以此來促進考官對自己觀點的理解和接受。

　　1.考官提問時請應試者注意聽，抓住考官提問的要點，同時合理組織自己的語言，考官未說完，絕不能打斷其話頭，靜待考官說完后再從容不迫地發言。

　　2.保持與考官的及時溝通。發言時，一定要密切觀察考官的反應;考官未聽清楚，要及時重復;考官表示困惑，要加以解釋或補充說明;如果考官流露出不耐煩的情緒，自己要主動結束話題，而不要等到被打斷。

　　3.不要固執己見，應該允許考官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠請教。若經過討論仍堅持自己的觀點，也要記住不要明確否定考官的意見(盡管實質上已經這樣做了)，同時尊重考官的意見。

　　4.當問題屬于中性或不易引起爭論時，可直接坦率地提出自己的觀點。

　　5.當自己的觀點不易被接受時，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者指先從考官易接受的但離你的真實主題較遠的觀點談起，逐步接近你的真實觀點--在考官們有充分的思想準備的前提下，以清晰的邏輯去推銷你的觀點。后者是指用“相反”的方法提出觀點，然后逐步去證明這種觀點是錯誤的，最終闡明你真正的觀點。人們反對錯誤的觀點往往比接受正確的觀點更容易。提供確切的信息支持自己的觀點，當你提供了確切翔實的論據，而不是僅提自己的主張時，你的觀點就容易被接受。

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（編輯：廣東華圖）