中小學教師資格考試網-2021年廣東教師資格考試每日一練（3月20日）

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　　1.在開展心理健康教育時，需要遵守( )原則，這一原則要求學校要根據不同學生的不同需要，開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平，建立心理檔案。

　　A.示范性 B.整體性

　　C.差異性 D.保密性

　　2.某學生比較注意按成人眼中“好孩子”的標準來約束自己的行為。以求家長和老師的表揚，根據科爾伯格的品德發展階段理論，該生最可能處于( )。

　　A.前習俗水平;懲罰與服從定向階段 B.前習俗水平;相對功利取向階段

　　C.習俗水平;尋求認可定向階段 D.習俗水平;維護權威定向階段

　　3.下列對“終身教育”理解錯誤的是( )。

　　A.把教育看成是個人一生中連續不斷的學習過程

　　B.既包括家庭教育、學校教育，也包括社會教育

　　C.主張需要學習的人可以隨時隨地接受教育

　　D.認為教育是為社會精英服務的

　　4.下列教師的課堂提問行為不恰當的是( )。

　　A.對難度過大的問題設計鋪墊性引導

　　B.盡量少向平時學習成績較差的同學提問，以免其答不上來自信心受到打擊

　　C.拋出問題后給學生留下充分的思考時間

　　D.發問時語言清晰、簡單，盡量一次到位，避免復述

　　5.張老師認為，在道德情感的建立中，學生如果生活在充滿關心、呵護、溫暖的環境中，學生就能很容易地建立起對周圍環境、周圍人的良好情感和態度，在行為上能夠選擇“親社會”的道德行為。這主要體現了德育方法中使用( )的作用。

　　A.自我教育法 B.情感陶冶法

　　C.榜樣法 D.說服懲戒法

　　答案與解析詳見下頁>>>

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