2021廣東教師資格證面試要怎么備考-教資面試備考指南
2021-03-12 14:59 廣東人事考試網 來源：中小學教師資格考試網 
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2021年上半年教師資格證筆試考試將于3月13日即本周六正式開考，在筆試考試結束后，就是緊張的面試環節。那么面試環節應該怎么備考呢?廣東華圖在這里為廣大考生準備了一些教資面試的經驗分享，接下來就分享給大家。
一、面試流程
面試主要分為六個流程，包括候考、抽題、備課、結構化問答、試講、答辯、評分等七個階段
1.候考�？忌旨堎|面試準考證(手機拍照無效)、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考;
2.抽題�？忌凑瞻才艔拿嬖囶}庫系統試題組中任選其中一道試題，小學園學段面試考生為二選一道試題，計算機打印出試題清單;
3.備課�？忌M入備課室，根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案)，備課時間20分鐘(中職專業課和實習指導教師資格面試備課時間50分鐘);
4.結構化問答�？忌晒ぷ魅藛T引導進入指定面試室�？脊購念}庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘;
5.試講/演示�？忌凑諟蕚涞慕贪�(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘;
6.答辯�？脊賴@考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘;
7.評分�？脊僖罁u分標準對考生面試表現進行綜合評分，同時通過面試測評軟件系統提交評分。
二、面試經驗分享
面試考試流程包含：抽題、備課、結構化問答、試講、答辯。
其中結構化問答一共六大類：自我認知類、人際溝通類、計劃組織類、應急應變類、教育教學類、綜合分析類，18年開始增加了一個時政類，所以，一共是七種題型。
但其實基本上每種題型都是有答題模板的，除了時政需要自己去死記硬背一下，接下來就為大家價紹一下各種題型。
(1)自我認知類
一般是報考動機的問題，比如“你為什么想要當老師啊?”
可以從性格愛好、知識儲備方面答題。
(2)人際溝通類
一般是問出現一些問題你要跟家長、學生溝通解決。
首先你要保持冷靜，避免矛盾進一步激化， 然后要及時找出問題出現的原因并且傾聽涉及到的人的觀點，最后反思總結，避免再次出現此類問題。
(3)教育教學類
涉及到的問題一般是老師、學生和教學。
沒有固定的答題模板，做到言之有理，邏輯嚴謹,能自圓其說就好。
(4)應急應變類
一般是應對課堂的突發情況。
首先要控制狀況避免惡化，然后采取措施把影響降低到最小，最后要反省吸取經驗教訓。
(5)計劃組織類
一般是教學活動的組織，比如夏令營、班級晚會等等。
按照事前、事中和事后的步驟答題即可。
(6)綜合分析類
一般是問社會熱點和教育相關的名言警句的觀點。
首先要表明態度，然后闡明觀點，最后做總結，言之有物能自圓其說即可。
(7)綜合分析類
一般是問社會熱點和教育相關的名言警句的觀點。
首先要表明態度，然后闡明觀點，最后做總結，言之有物能自圓其說即可。
在整個面試過程中，試講是占總的環節中最重要的一環。在這里廣東華圖整理了一些需要注意的要點，考生們在面試的時候一定要注意!
要點一
備課室里備課的時間只有20分鐘，既要備課還要寫教案，時間是非常緊湊，所以建議寫簡案，但是注意框架一定要完整。
要點二
試講就是上課，從上課開始要激情飽滿的模仿課堂的模樣，要喊“上課”、“同學們好”、“同學們請坐”等示意性話語。試講中不用提教學目標的內容，但要在教案中書寫清楚教學目標，因為試講后，考官在答辯環節可能就教學目標進行提問。
要點三
進入備課室不能帶手機等任何電子產品，沒有教材，不能帶資料，只有抽題紙和備課紙。
要點四
保持良好的心態，一定不能慌張，對自己得表現有信心，保持說話流暢自然，不能太過生硬，咬字發音也要規范，試講流程語言表達能力是教師面試答辯的重要測評要素，如果你普通話都說得不標準，你以后怎么教學生?
要點五
沒有學生的課堂全靠你的演啦，沒有多媒體你就假裝有多媒體，課堂提問時，假裝有學生，不要問考官問題，考官是不會假裝自己是學生來回答你的問題。在提出問題后，停頓半秒，假裝有學生已經回答完，然后就學生的回答進行點，比如“這位同學說的真棒”，盡量說一些鼓勵學生的語言。在這個里面，過來人講一句，一定要有互動，就當做自己完完全全是在真實的上課。
要點六
進去和老師問好，這是必要的禮貌，但是要注意，一定要等他們看到你的時候在鞠躬或者問好。答題階段一般考官會先說話，就是諸如歡迎您來面試，宣讀時間規則這些。這時候就要調整心態，告訴自己別緊張，從容淡定。
要點七
板書位置要合理，板書的時候盡量側身，且最好安排學生進行學習活動。例如寫標題的時候可以布置學生預習課文，板書內容的時候可以和學生互動，板書一般標題寫中間，補充和無關緊要的寫左邊，知識點的內容寫中間或者右邊。同時注意字跡工整大方，別慌亂中錯字漏字。
要點八
注意要檫黑板，別走出去了被叫回來檫黑板，更不要讓后來的人來擦黑板。離開時關門要注意，別反手就把門關上，聲音特別大。應該走出去后面對著把門拉上。
三、面試提分技巧
(1)外在
衣著合體、形象干凈利索、舉止動作規范、語言得體
聲音洪亮、揮灑自如、手勢到位、感情飽滿、眼神關注所有人
(2)內在
足夠自信、考官當學生、導入新穎、互動合作，借用多媒體
結合風土人情、情態得升華，言語流暢中顯三點(重難點和關鍵點)
反復操練、掌握重難點，示范、板書顯實力
四、具體表現方法
關于課堂提問是每個老師必須具備的一種技能，但在試講過程中，當沒有學生的情況下，很多提問的操作存在一定的特殊性。
如果完全照搬課堂提問的真實場景，有些無法操作。所以試講中的提問，應在把握課堂真實提問的基礎上，加以變通。試講中，想要提問出彩，應注意把握以下發問高分要點：
(1)吐字清晰、表述連貫
由于考試本身具有嚴肅性，提問雙方的角色都是由自己一人來完成，這對于考生而言是一種沒有過的經歷，有些同學在考場提問時放不開，提問時底氣不足，吐字不清晰，表述斷斷續續，從而影響了提問的效果。
所以在備考時，一定要提前設計好問題，以及學生的回答。這樣避免臨時組織語言，由于緊張而導致詞不達意。在試講中，一定要表述清晰連貫，給考官一個良好的印象。
(2)注意語速與停頓
由于試講稿、教案都是準備好的，有的考生在試講中，會給人感覺像在背稿或者讀稿的感覺。這與“講”出來的語氣差別很大。所以提醒考生在試講中，要避免“讀”和“背”的感覺。
那么如何避免呢?主要是通過停頓與語速的變化來凸顯“問”。提問的時候，要有語速語調的變化，提問的語速是由提問的類型所決定的。
提問的語調也要區別講授的語氣。提問的語氣應是疑問語調，升調或者降調。
提出問題以后，要有所停頓。很多同學在練習的時候，習慣性的是剛提出問題，立馬就找學生回答。這是不符合實際授課情況的。在提出問題后，要停頓兩三秒的時間，表示留時間給學生思考。試講提問關鍵是讓考官有真實感。注意語速和停頓，立馬會讓考官有在聽真實課堂的感覺。
(3)外在肢體形式
提問過程，除了提問內容本身，自己的外在肢體表現也非常重要，肢體表現與提問相一致，會起到錦上添花的效果。外在肢體主要包括眼神，手勢、面部表情等。
首先是眼神，提問的過程中，眼神一定要簡單環視整個教室。
大家在觀察學生的對于問題的思考情況，以及預留學生思考的時間。當確定提問對象后，眼神一定要觀察提問的對象，盡管是虛擬的學生，但是眼神一定要隨著提問的對象移動。
打個比方，若提問教室左前方的學生，眼神一定是看向左前方的。切忌眼睛盯著左邊，突然讓右邊的同學回答問題，這是不符合實際教學情景的。
其次是手勢，提問時，如果是點名提問的話，手一定要指向某個學生。當指向學生的時候，一定要注意不要以一根手指指向該學生，應伸直五指并并攏指向該學生。這樣體現了對于學生的尊重。
如果你是應聘小學的教師，在提問的時候，可以配以舉手的手勢。這樣是以實際行動告訴學生回答問題要舉手。
還有面部表情，當做傾聽狀時，一定要面帶微笑。以顯示教師對于學生尊重。一般有的同學會英文緊張，面部表情容易僵硬。這種僵硬會讓提問過程顯得拘謹，會讓考官產生一種壓抑的感覺。所以大家盡量讓自己保持輕松、微笑的狀態。
除此之外，提醒童鞋們注意一點，提問一定要全面覆蓋整個教室的學生。之前有同學在十分鐘的試講中，提的問題全都是由一個方向的一個學生來回答的。這在真實的課堂提問中一般不會存在的，也不符合關注全體學生的師生觀。在試講中，提醒大家要注意避免這樣的情況出現。
提問在試講中體現教師對于教學內容和學生的把握，但是千萬不可以為了提問而提問，尤其是注意不要提過于簡單的問題然后組織學生討論。提問之前一定要設計好該問題怎么問，提問誰，怎么答這幾個方面。
五、總結
通過很多考生的真實反映可以知道，其實考教師資格證并沒有大家想象中的那么難。面試——主要就是自己需要自信一點，落落大方，還有就是要考驗大家的“演技”，要把面試當成一個真正的課堂，假裝下面有學生，要有互動。
以上就是關于教師資格證面試的一些備考經驗講解了�？傮w來說，考生還是要放平自己的心態，不要把教資面試想象的過難，因為這并不是以真正的老師標準對考生進行考察，只是觀察考生合不合適，能不能夠成為一名人民教師。所以一定要把自己的想法糾正過來，不要緊張，如果你上臺之后在那里直打哆嗦，話都說不清楚，老師又如何對你進行評價呢?最后，廣東華圖在這里預祝大家教資面試成功，另附上熱銷教師資格證教材，希望能夠幫助到有需要的學員。
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（編輯：廣東華圖）
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