廣東教師招聘網-2021年教師招聘考試備考資料-每日一練(3月2日)

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　　1.學生的實際發展水平與在成人的指導下可能達到的水平之間的差距，稱之為( )。

　　A.教學支架

　　B.最近發展區

　　C.先行組織者

　　D.互動協作

　　【答案】B

　　【解析】維果斯基的“最近發展區理論”，認為學生的發展有兩種水平：一種是學生的現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平;另一種是學生可能的發展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發展區。故答案選B。

　　2.備課要做好三方面的工作：一是鉆研教材;二是了解學生;三是( )。

　　A.組織教材

　　B.設計作業

　　C.設計教法

　　D.制定教案

　　【答案】C

　　【解析】備課是教師根據學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方式和順序，以保證學生有效地進行學習。備課要做好三項工作：備教材、備學生、備教法。故答案選C。

　　3.學生在一結構比較復雜的技能學習中，練習到一定階段，常出現進步暫時停頓的現象，這種現象是練習中出現的( )。

　　A.生理極限

　　B.前攝抑制

　　C.高原現象

　　D.倒攝抑制

　　【答案】C

　　【解析】技能練習到一定時期，有時也會出現某一時期練習成績不隨練習次數提高的停滯現象。通常把學生在學習過程中出現一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現象，稱為“高原現象”。高原現象一般在練習中期出現，通常被認為是由于學習方法固定化、學習任務復雜化、學習動機減弱、興趣降低、心理上和生理上的疲勞、意志品質不夠頑強等原因造成的。故本題答案選C。

　　4.《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現了教學的( )。

　　A.直觀性原則

　　B.鞏固性原則

　　C.啟發性原則

　　D.循序漸進原則

　　【答案】C

　　【解析】啟發性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力�！秾W記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，正體現了教學的啟發性原則。故答案選C。

　　5.教育的基本功能是( )。

　　A.促使社會政治的發展

　　B.促使社會經濟的發展

　　C.促使思想文化的發展

　　D.促使人的發展

　　【答案】D

　　【解析】按教育功能作用的對象，可分為個體發展功能和社會發展功能。教育的個體功能指教育對個體發展的影響和作用。它由教育活動的內部結構特征所決定，發生于教育活動內部，也稱為教育的本體功能，比如促進人的全面發展。教育的社會功能指教育對社會發展的影響和作用，包括對經濟，政治，文化等方面的作用。ABC選項都屬于教育的社會功能。故答案選D。

　　6.下列選項中，符合教師職業勞動長期性特點的是( )。

　　A.“以身立教，其身亡而其教存”

　　B.“十年樹木，百年樹人”

　　C.“親其師，信其道”

　　D.“師者，所以傳道授業解惑也”

　　【答案】B

　　【解析】“十年樹木百年樹人”強調了教師勞動的長期性特點。以身立教，其身亡而其教存，體現了教師勞動示范性的特點。“親其師，信其道”“師者，所以傳道授業解惑也”反應了教師勞動主體性和示范性的特點。因此本題選B。

　　7.在西方教育史上，被認為是現代教育代言人的是( )。

　　A.赫爾巴特

　　B.盧梭

　　C.洛克

　　D.杜威

　　【答案】D

　　【解析】教育學，教育與教育學。“現代教育的代言人”是杜威，原因在于他提出了不同于傳統的三中心：兒童中心、活動中心、經驗中心。赫爾巴特是傳統教育理論的代表人物，主張的是傳統的三中心：教師中心、教材中心、課堂中心。洛克提出了“紳士教育”理論和“白板說”。盧梭的自然教育思想雖然對現代教育傳統具有奠基和啟迪作用，但教育史上被譽為“現代教育代言人”的是在這個理論中起到關鍵作用的杜威。故答案選D。

　　8.教育教學要抓住關鍵期，以求在最短的時間內取得最佳的效果，這是因為人的發展具有( )。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.互補性

　　D.不均衡性

　　【答案】D

　　【解析】人的身心發展規律有：順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性。個體發展的不平衡性表現在兩個方面：首先是同一方面的發展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。例如：青少年的身高和體重有兩個生長的高峰期。其次是不同方面發展的不平衡性。因此教育教學要抓住關鍵期，以求在最短的時間內取得最佳的效果。故答案選D。

　　9.教師的平均工資水平應當( )當地公務員的平均工資水平。

　　A.遠低于

　　B.不低于

　　C.遠超于

　　D.不超過

　　【答案】B

　　【解析】《中華人民共和國義務教育法》第三十一條：各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。 特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。故本題選B。

　　10.《中華人民共和國教育法》規定“學校及其他教育機構應當使用( )進行教育教學。”

　　A.普通話

　　B.方言

　　C.教學語言

　　D.國家通用語言文字

　　【答案】D

　　【解析】《中華人民共和國教育法》第十二條規定：國家通用語言文字為學校及其他教育機構的基本教育教學語言文字，學校及其他教育機構應當使用國家通用語言文字進行教育教學。民族自治地方以少數民族學生為主的學校及其他教育機構，從實際出發，使用國家通用語言文字和本民族或者當地民族通用的語言文字實施雙語教育。國家采取措施，為少數民族學生為主的學校及其他教育機構實施雙語教育提供條件和支持。故本題選D。

                   

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（編輯：廣東華圖）