2021年教師資格證筆試綜合素質練習題（一）

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　　一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

　　1.改革評價方式是基礎教育課程改革的目標之一，其核心價值取向是()。

　　A.綜合性取向 B.選拔性取向

　　C.發展性取向 D.同一性取向

　　2.“多-把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理論依據是()。

　　A.個體需求具有層次性 B.氣質類型具有多樣性

　　C.人類智能具有多元性 D.人類發展具有共同性

　　3.班主任孫老師經常對學生說“知識改變命運。分數才是硬道理”。他自己出錢設立了“班主任基金”用于獎勵每次考試成績前三的學生，孫老師的做法()。

　　A.正確，成績是評價學生的重要依據

　　B.正確，物質獎勵具有良好的激勵功能

　　C.不正確，考試成績不能衡量學生的素質

　　D.不正確，成績不是評價學生的唯一標準

　　4.學習成績一般的小梅在縣舞蹈比賽中取得良好成績，班會上，班主任吳老師表揚了她，說“一花一世界，每個人都有自己的精彩。”這表明吳老師關注()。

　　A.學生的個性發展 B.學生的品行發展

　　C.學生的知識習得 D.學生的身心健康

　　5.蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優點，學生才能產生上進心。”這句話提示教師要()。

　　A.尊重和欣賞學生 B.對學生嚴慈相濟

　　C.對學生因材施教 D.團結和關心學生

　　6.范老師很少留意那些考試成績一般的學生，而是把主要精力用于培養成績優秀的學生。范老師的做法()。

　　A.違背了嚴慈相濟的要求 B.有助于學生的個性發展

　　C.有助于教學任務的完成 D.違背了公正施教的要求

　　7.實現學校教育對學生發展的主導作用，其基本條件是()。

　　A.學校的環境創設 B.教師的主導作用

　　C.家長的積極配合 D.學生的能動活動

　　8.素質教育以()為根本目的。

　　A.全面提高全體學生的基本素質 B.尊重學生

　　C.注重形成人的健全個性 D.實現人的全面發展

　　9.()的培養是素質教育的核心。

　　A.尖子生 B.社會適應能力

　　C.創新能力 D.學習能力

　　10.幼兒素質教育的內涵是()。

　　A.培養幼兒的綜合素質 B.使幼兒全面發展

　　C.使幼兒學到豐富的知識 D.保證幼兒的身體健康

關鍵詞閱讀： 教師資格證 綜合素質

（編輯：廣東華圖）