2021年廣東教師招聘筆試-中學教育綜合知識之人格的結構

　　廣東教師招聘網提供以下教師學科信息：2021年廣東教師招聘筆試-中學教育綜合知識之人格的結構，更多關于廣東教師招聘備考資料,教師招聘教育綜合知識備考,教師學科的內容，請關注廣東教師招聘網/廣東人事考試網！

　　2021上半年中小學教師資格證考試報名已經結束，報名成功的小伙伴要開始進行筆試復習了，筆試時間在3月13日，算下來還有一個多月的時間了，該如何復習呢？

　　點擊查看>>>2021上半年全國教師資格證考試公告|報名時間|入口

　2021上半年教師資格證考試科目|考試時間

　　具體考試科目及時間安排如下：

時間 類別	3月13日（星期六）
	上午	下午	下午
	9:00-11:00	13:00-15:00	16:00-18:00
幼兒園	綜合素質（幼兒園）	保教知識與能力
小學	綜合素質（小學）	教育教學知識與能力
初級中學	綜合素質（中學）	教育知識與能力	學科知識與教學能力
高級中學			學科知識與教學能力
中職文化課
中職專業課
中職實習指導

性格	概念	指人的較穩定的態度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征；具有核心意義
	結構特征	態度特征	對自己、他人、集體、社會及對工作、勞動、學習如謙虛或自負、利他或利己、粗心或細心等
		情緒特征	穩定而獨特的情緒活動方式如情緒活動的強度、穩定性、持久性等方面的特征
		意志特征	自覺地確定目標，調節支配行為，從而達到目標如頑強拼搏、當機立斷
		理智特征	在感知等認識過程中表現出來的認知特點和風格如主動感知或被動感知，習慣于看到細節還是看到輪廓等
	培養	（1）加強人生觀、世界觀和價值觀教育；（2）及時強化學生的積極行為；（3）充分利用榜樣人物的示范作用；（4）利用集體的教育力量；（5）依據性格傾向因材施教；（6）提高學生的自我教育能力
氣質	概念	表現在心理活動的強度、速度等方面的一種穩定的心理特征
	與性格的關系	區別	（1）氣質受生理影響大，性格受社會影響大；（2）氣質的穩定性強，性格的可塑性強；（3）氣質特征表現較早，性格特征表現較晚；（4）氣質無好壞之分，性格有優劣之分
		聯系	（1）都屬于穩定的人格特質；（2）二者相互滲透，彼此制約：①氣質使性格帶上某種氣質的色彩和具有某種特殊的形式；②氣質影響性格的形成和發展，以及形成的速度；③性格可以掩蔽和改造氣質，指導氣質的發展
自我意識	成分	自我認識	包括自我概念、自我觀察、自我分析和自我評價
		自我體驗	包括自愛、自尊、自恃、自信、自卑、自責、優越感等
		自我監控	包括自我檢查、自我監督和自我控制
	發展階段	生理自我	3歲左右基本成熟
		社會自我	少年期基本成熟
		心理自我	青春期開始發展和形成
	青春期自我意識發展的特點	初中生	（1）自我體驗隨著年齡的增長而不斷發展，表現為：出現成人感；自尊感增強；出現自卑感（2）自我開始分化。開始分成“主我”“客我”或“理想的自我”和“現實的自我”（3）能夠更自覺地評價別人的和自己的個性品質，但水平還不高，而且也不穩定
		高中生	（1）自我意識中獨立意向日趨強烈；（2）自我意識成分分化，在心理上將自我分成了“理想自我”與“現實自我”兩部分；（3）強烈關心自己的個性成長；（4）自我形象受到了空前的關注；（5）自我評價成熟；（6）有較強的自尊心；（7）道德意識得到高度發展。
三我結構	弗洛伊德；本我（最底層；快樂原則）；自我（現實原則）；超我（最高層次；道德原則）

　　【試題示例】

　　1.【單選】人格的核心成分是( )。

　　A.能力 B.氣質 C.性格 D.興趣

　　1.【答案】C

　　【解析】本題考查的是性格。性格是人格的核心成分。故本題選C。

　　2.【多選】自我意識的成分包括( )。

　　A.自我認識 B.自我體驗 C.自我監控 D.自我實現

　　2.【答案】ABC

　　【解析】本題考查的是自我意識的成分。自我意識由三種心理成分構成：自我認識、自我體驗、自我監控，這三種成分相互聯系、相互制約。故本題選ABC。

　　3.【判斷】氣質是個體生來就有的心理活動的動力特征，所以氣質無好壞之分。( )

　　3.【答案】√

　　【解析】氣質是指個體與生俱來的心理活動動力方面的特征，氣質類型并無好壞之分。故本題正確。

教師資格考試如何備考-華圖2020全新升級版教師資格考試套裝 速領》》》

       

點擊領取>>>2021最新版—國家教師資格考試專用 教材+試卷 10本套 【幼兒園、小學、中學】自選

　　以上是2021年廣東教師招聘筆試-中學教育綜合知識之人格的結構的全部內容，更多廣東教師招聘考試信息敬請教師考試群，及關注廣東教師招聘網/廣東人事考試網。

關鍵詞閱讀： 廣東教師招聘備考資料

（編輯：廣東華圖）