教師資格證面試試講_2019教師資格證面試之試講-《新型玻璃》試講

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　　【廣東教師招聘網】2019上半年教師資格面試報名已經正式開始，報名成功了的考生接下就是準備教師資格證面試了，教師資格證面試試講在教師資格面試中占據著非常重要的地位，關乎著教師資格面試能否通過，那么教師資格面試試講是怎么樣的呢?下面小編帶大家一起來看一下。

　　尊敬的各位評委老師，大家上午好，我是面試小學語文教師的7號考生，我今天抽到的試講題目是《新型玻璃》，下面，開始我的試講。

　　一、導入

　　師：同學們，今天的語文課我們首先來猜個謎語。

　　師：相信你們很快就能猜出來的。

　　師：請大家認真聽：

　　師：一物生來兩面光， 都愛用它裝門窗， 能擋狂風和暴雨， 就是不遮光和亮。

　　師：大家異口同聲的喊道：“玻璃”，沒錯，就是玻璃。

　　師：那今天呢，我們就是要來學習一篇描寫玻璃的文章，不過在這篇文章中，它描寫的不是普通玻璃，而是《新型玻璃》，現在，就讓我們一同走入課文吧。

　　二：初讀

　　師：首先，老師要給大家十分鐘的時間，請大家自由的朗讀課文，你可以大聲地朗讀，也可以快速地略讀，還可以靜靜地默讀。同時邊讀邊思考這樣幾個問題：

　　問題一：標記出文中的重點生字詞。

　　問題二：思考這篇文章一共寫了幾種新型玻璃。

　　師：好，開始你們的朗讀吧。

　　字詞關

　　師：大家讀書的聲音漸漸小了，看來大家已經解決的差不多了。

　　師：那我們首先來解決第一個問題——生字詞。

　　師：現在，請大家合上課本，老師已經將本節課的生字詞整理到了我們的PPT上，哪位同學愿意來為大家朗讀這些生字詞。

　　師：你的眼神充滿了自信，就你吧。

　　師：嗯，他讀完了，大家覺得他讀的怎么樣?是呀，聲音洪亮，字正腔圓。

　　師：那除了外在的表現，他的發音都標準嗎?對，這個應該對“噪音”，它的聲母應該是“z”，是一個典型的平舌音，來，我們一起讀一遍——噪音。噪音。

　　師：除此之外，還有一個字的書寫，老師也是要跟大家格外強調的。對，就是這個“藕”。

　　師：大家仔細看它的結構，它的偏旁應該是上面的“草字頭”，所以在書寫時，我們要將上面的橫寫的長一些，下面的部分寫的緊湊些，這樣啊，才會寫出一個美觀的“藕”字，來，拿起筆在你們本子上一起寫一遍。

　　內容關

　　師：解決完字詞關后，我們來看下一個問題。

　　師：這篇文章，主要給我們介紹了幾種新型玻璃呢?

　　師：哦，有夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃。還有嗎?對，還有變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃。

　　師：那咱們就按照先后順序，先看前兩種玻璃，也就是“夾絲網防盜玻璃“和”夾絲玻璃。”

　　小組合作討論

　　師：現在，老師就再給大家十分鐘的時間，請大家以小組為單位，合作討論，這兩種玻璃的特點的是什么，它們又有著怎樣的作用，好，開始你們的討論吧。

　　師：大家討論的聲音漸漸小了，相信大家已經有了答案。

　　師：那，我們先來聽聽第一組同學的匯報。

　　師：你們找到夾絲網防盜玻璃的特點是能夠自動報警。那它的作用呢?嗯，防盜。

　　師：大家說，他們找的對不對?嗯，非常的準確。那現在就在這一段的旁邊，分別標記出夾絲網防盜玻璃的特點和作用。

　　師：在這里，老師又有一個疑問了，作者是直接展開夾絲網防盜玻璃的特點和作用的描寫嗎?

　　師：大家一致的搖頭，那它先寫的什么呀?

　　師：對，先給我們講了一個犯罪嫌疑人劃破博物館玻璃，結果玻璃自動報警的故事。

　　刪減法

　　師：誒，那作者為什么在這里先寫一個故事呢?或者說，我們能否刪掉這個故事，直接展開特點和作用的描寫呢?

　　師：你已經迫不及待了，快站起來吧。

　　師：哦，他說因為這個例子，他更加真實的感受到了夾絲網防盜玻璃自動報警的特點，也對其有了更清晰的認識。

　　師：其實呀，這個故事是運用了舉例子的說明方法，而它的作用，也正像我們這位同學所說的——真實具體的說明了夾絲網防盜玻璃自動報警的特點。

　　師：那這樣的玻璃，我們通常什么地方會用到呢?

　　師：哦，大家說“博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙、文件的建筑物”，你們是從課文中獲取的信息。

　　師：那你們再想想，除了這些地方，還有哪些地方可以用到夾絲網防盜玻璃呢?

　　師：嗯，有同學說政府機關、奢侈品店、超市、商場，非常好，相信在我們以后的生活中，會越來越多地看到夾絲網防盜玻璃的身影。

　　發揮想象力

　　師：第三組已經一起舉起了手，那就說說你們的分享吧。

　　師：嗯，你們找到夾絲玻璃的特點是非常堅硬，而它的作用則是——安全可靠

　　師：非常的準確到位。那文中是怎么證明這個特點和作用的呢?

　　師：對，就是這一句——它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。

　　師：那說到這，老師就要問問了，“藕斷絲連”是什么意思啊?

　　師：是啊，吃過藕的同學都知道，當我們將藕折斷時，還會有許多連接著未斷開的絲。那在文中指的就是，玻璃雖然破碎，但是會有很多細絲將它們連接。

　　師：大家都說“太神奇了”，那現在，老師，就給大家出示一幅圖片。

　　師：你們看，這就是夾絲玻璃，是不是能夠清晰的看到里面的絲呀。

　　師：那大家想想，我們在生活中，什么時候會運用到這種玻璃呢?

　　師：對，高層建筑。試想一下，如果是普通玻璃安裝在高層建筑上，一旦破碎，肯定會劃傷人。但如果是夾絲玻璃，它的“藕斷絲連”恰恰發揮了安全可靠的巨大作用。

　　總結

　　師：好了，同學們，這節課我們初步的理清了文中的五種玻璃，同時細致分析了前兩種新型玻璃的特點和作用。其實另外三種新型玻璃也是非常神奇的，但是由于課上時間有限，老師在這里呀，就不能為大家贅述了，課下請同學們繼續預習課文。

　　師：同時以小組為單位，完成這樣一個作業：假如你是一位推銷員，你將怎樣向顧客介紹你的新型玻璃呢?請大家設計一段推銷的話術，下節課，我們一起來進行分享。

　　師：這節課我們就先上到這里，同學們，下課!

　　板書設計：

　　新型玻璃

　　夾絲網防盜玻璃——舉例子

　　夾絲玻璃——舉例子

　　尊敬的各位評委老師，以上就是我試講的全部內容，感謝各位評委老師的耐心傾聽�，F在，我可以擦掉我的板書了嗎?

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（編輯：廣東華圖）