廣東教師招聘網：2019教師招聘幼教之學前教育史

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　　學前教育史

　　1.為了對太子實施有效的教育，在奴隸社會時建立了保傅教育制度與乳保教育制度。

　　“三公”太師，太保，太傅

　　“三少”少師，少保，少傅

　　“三母”子師，慈母，保姆

　　2.我國是世界上最早提出并實施胎教的國家。(奴隸社會胎教)

　　最早實施胎教的是西周文王的母親太任。

　　3.封建社會學前家庭教育的目的

　　為培養統治人才服務

　　齊家治國的基礎

　　光宗耀祖

　　4.秦漢時期的《黃帝內經》是中國最早從醫學角度探討胎教問題的論著。

　　5.1902,張百熙奉命草擬了《欽定學堂章程》，即“壬寅學制”，并未實施

　　6.1904，《奏定學堂章程》，即“癸卯學制”，確定了更為完備的近代學制系統，包括了蒙養院制度。

　　7.中國近代學前教育的第一個法規《蒙養院章程》(在《奏定學堂章程》中)標志著中國的學前教育已經開始進入一個新的發展階段，蒙養院附設在育嬰堂和敬節堂內，老師稱“保姆”，保姆由乳媼，節婦訓練而成。也可適當招堂外婦人。

　　8.1907，吳朱哲女士在上海公立幼稚舍創辦保姆講習所，這是中國第一個私立保姆講習所。

　　9.清末的蒙養院可分為官辦和私辦兩種。

　　10.1903秋，湖北武昌的湖北幼稚園，是中國最早創辦的公立幼兒教育機構。1904.改為蒙養院(《奏定學堂章程》)。附設了女子學堂，這是中國幼兒師范教育的萌芽，不久停辦了。

　　11.清末蒙養院制度的確立與實施意義

　　學前教育完全由家庭負擔的歷史結束了

　　自上而下被動出現

　　“中學為體，西學為用”

　　嚴重抄襲日本

　　12.蔡元培 教育改革“壬子癸丑學制”規定初等小學校之下設蒙養園。

　　蒙養園制度的基本內容，“壬子癸丑學制”規定，改名為蒙養園，將蒙養園規定為其它教育機構的附屬機構，并納入整個學制體系，不再附設于育嬰院和敬節堂內，彰顯了學前教育的地位。

　　13.壬戌學制首次將幼稚園納入學校教育體系，規定，在小學下設幼稚園，收受6歲一下之兒童，改變了以前蒙養院和蒙養園在學制中沒有獨立地位的狀況，確定了學前教育機構在學制系統中作為國民教育第一階段的重要地位。

　　14.1932.10《幼稚園課程標準》，是我國第一個自己制定的統一幼稚園課程標準。

　　15.“南陳北張”指陳鶴琴創辦南京鼓樓幼稚園，張雪門香山慈幼院

　　16.新中國成立以來國家頒布的第一個學制《關于改革學制的決定》幼稚園改為幼兒園

　　17.《幼兒園暫行規程(草案)》幼兒園任務，撫育兒童身心健康發展和便利婦女參加社會建設的雙重任務。

　　公辦和民辦并舉發展方針

　　18.1989.8.2國務院批準了新中國成立后的第一個幼兒教育行政法規《幼兒園管理條例》

　　1989.6頒布《幼兒園工作規程》

　　19.斯巴達學前教育，嚴酷的軍事體育操練，兒童屬于國家所有，母親只對7歲前的孩子有養育職責。

　　20.雅典學前教育，兒童屬于家庭及父母所有，教育內容包括，音樂，故事，游戲，玩具，禮貌行為習慣的培養等。

　　21.教育思想發展三個里程碑，柏拉圖《理想國》盧梭《愛彌兒》杜威《民主主義與教育》

　　22.歐洲封建貴族的幼兒教育一般按等級分為兩類宮廷學校的教育(七藝)騎士教育

　　23.以兒童為中心

　　以經驗為中心

　　以活動為中心——杜威

　　以教師為中心

　　以教材為中心

　　以課堂為中心——赫爾巴特

　　幼教學前人物觀點

　　自然教育理論：王守仁，福祿貝爾，裴斯泰洛奇，杜威，盧梭

　　陳鶴琴：做人，做中國人，做世界人(做現代中國人)

　　陶行知：生活即教育，社會即學校，教學做合一

　　張雪門：生活即教育，行為即課程

　　盧梭：自愛，愛親近的人，愛全人類

　　杜威：教育即生長，教育即生活，教育即學校，教育即經驗的不斷改造，從做中學

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（編輯：廣東華圖）