廣東教師招聘網-2021教師招聘考試教育綜合知識每日一練(4月5日)

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　　1.推動教育學發展的內在動力是( )的發展。

　　A.教育規律

　　B.教育價值

　　C.教育現象

　　D.教育問題

　　【答案】D

　　【解析】教育學，教育與教育學。教育學就是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的科學。問題是研究的核心，一切研究都是圍繞問題進行的。教育問題是推動教育學發展的內在動力。教育學探詢和發現教育問題，分析和解釋教育問題，應答和解決教育問題。例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，以及教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題等。故答案選D。

　　2.在中小學教育教學過程中，以提升學生智慧水平為主要目標的教育屬于( )。

　　A.智育

　　B.德育

　　C.體育

　　D.美育

　　【答案】A

　　【解析】智育是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展學生智力的教育。在中小學教育教學過程中，以提升學生智慧水平為主要目標的教育就屬于智育。故答案選A。

　　3.班級授課制的實施在我國處于( )。

　　A.唐代

　　B.明代

　　C.清末

　　D.新中國成立

　　【答案】C

　　【解析】班級授課制又稱課堂教學，班級授課制是將學生按年齡和程度編成班級，使每一班級有固定的學生和課程，由教師按照固定的教學時間表對全班學生進行上課的教學制度。中國最早采用班級授課制的年代是1862年，當時的北京京師同文館是第一家。故答案選C。

　　4.學生發展的個體差異性，要求教育要堅持( )原則

　　A.全面發展

　　B.循序漸進

　　C.因材施教

　　D.統一要求

　　【答案】C

　　【解析】學生發展的個體差異性是指：每個人的發展優勢(方向)、發展速度、高度(達到的水平)往往是千差萬別的。因此，教育必須深入了解學生，針對學生不同的發展水平以及不同的興趣、愛好和特長進行“因材施教”，使每個學生都能迅速地、切實地提高。故答案選C。

　　5.按照耶克斯-多德森定律的觀點，從事較為容易的任務時，最為有效的動機水平是( )。

　　A.高等水平 B.中等水平

　　C.低等水平 D.不確定

　　【答案】A

　　【解析】耶克斯-多德森定律表明，各種活動都存在一個最佳的動機水平。動機不足或過分強烈，都會使工作效率下降。研究還發現，動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升;隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢，也就是說，在難度較大的任務中，較低的動機水平有利于任務的完成;在難度較小的任務中，較高的動機水平有利于任務的完成。故答案選A。

　　6.下列課程哪類不屬于綜合課程( )。

　　A.核心課程

　　B.融合課程

　　C.廣域課程

　　D.活動課程

　　【答案】D

　　【解析】綜合課程是一種主張整合若干相關聯的學科而成為一門更廣泛的共同領域的課程。根據綜合課程的綜合程度及其發展軌跡，可分為相關課程、融合課程、廣域課程、核心課程。而活動課程亦稱經驗課程、兒童中心課程。是與學科課程對立的課程類型�；顒诱n程不屬于綜合課程。故答案選D。

　　7.過程模式是由( )提出來的。

　　A.泰勒

　　B.斯騰豪斯

　　C.博比特

　　D.斯賓塞

　　【答案】B

　　【解析】“過程模式”是斯滕豪斯對泰勒“目標模式”批評的基礎上提出的。過程模式的特征是不以事先確定好的、由仔細分解一般目的而得出的目標系統作為課程編制的依據，而是關注整個課程(包括教學)展開過程的基本規范，使之與寬泛的目的保持一致。故答案選B。

　　8.最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧發展的教育思想家是( )。

　　A.柏拉圖

　　B.昆體良

　　C.皮亞杰

　　D.亞里士多德

　　【答案】D

　　【解析】亞里士多德主張按照兒童心理發展的規律對兒童進行分階段教育，提倡對學生進行和諧全面發展的教育。故答案選D。

　　9.有研究證明，一個受過初等教育的工人可以使勞動生產率提高30%，一個熟練工人進修一年，勞動生產率可以提高1.6倍，這體現了教育的( )。

　　A.經濟功能

　　B.政治功能

　　C.文化功能

　　D.人口功能

　　【答案】A

　　【解析】教育的經濟功能表現為：(1)教育是勞動力再生產的基本途徑。(2)教育是科學知識再生產的最有效形式。(3)教育是創造和發展新的科學技術的重要基地。結合題意，受過教育的工人可以提高勞動生產率，故本題選A。

　　10.老師不斷地講，學生不停地記筆記，這種現象沒有體現學生的( )。

　　A.主導地位

　　B.主體地位

　　C.被動地位

　　D.輔導地位

　　【答案】B

　　【解析】新課改倡導“教師主導，學生主體”的新型教學關系。結合題干中“老師不斷地講，學生不停地記筆記”，體現的是教師的主導，忽略了學生的主體地位。故本題選B。

                   

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（編輯：廣東華圖）