2017年粵東西北教育崗考試高分技巧：教綜知識記憶技巧
2017-06-29 16:07 廣東人事考試網 來源：廣東人事考試網 
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教綜的知識點里包含著大量的人物，無論是教育學還是心理學，這些人物的記憶都是同學們頭痛的內容。為了幫助同學們記住這些人物，我們華圖教師們也是想了很多的法子，比如說現在流行的口訣記憶法、聯想記憶法，這些記憶法都能夠幫助大家快速并且牢固的記住對應的知識�？墒�，教師招聘畢竟是相對評價的考試，我們的目標是比其他考生考取更高的分數，因此，在有充足備考時間的前提下，我們的備考一定是全面的，為了達到全面備考的目的，我們需要在復習的后期采用更宏觀的復習技巧——歸納記憶法。歸納記憶法經過華圖的長班型——導師決勝班的實踐，取得了很好的效果，同學們反映良好，成為通過率的保障。那么，何為歸納記憶法呢?華圖教師在這里給大家一個例子，大家可以看到下面的表格，在復習后期，我們可以把一些分散但是又有聯系的考點重新歸納起來，這樣一方面可以起到對比辨析的作用，另一方面又可以梳理知識，搭建更加優良的知識框架，為考試提取知識提供方便。同學們不妨試一試這種方法。
| 教育學中�？嫉牧笕宋锛捌浣逃^點 | |
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1孔子 |
1.《論語》 |
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2.教育思想：“有教無類”、“不憤不啟不悱不發”、“學而不思則罔，思而不學則殆” |
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3.教學原則：啟發性教學原則 |
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4.教學過程：學-思-行 |
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2.孟子（孟軻） |
1.最早使用“教育”一詞（《孟子·盡心上》） |
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2.內發論 |
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3.個人本位論的教育目的 |
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4.思孟學派的教學過程：博學之、審問之、明辨之、慎思之、篤行之 |
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3.蘇格拉底 |
1.助產術 |
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2.啟發式教學 |
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4.夸美紐斯 |
1.《大教學論》——近代第一本系統的教育學著作 |
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2.泛智教育：把一切知識教給一切人 |
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3.最早對“班級授課制”和“班主任”進行了理論闡述 |
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4.直觀性教學原則：凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來學習，應該盡可能把事物本身或代替它的圖像呈現給學生 |
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5.赫爾巴特 |
1.《普通教育學》——教育學成為一門獨立的學科 2.哲學倫理學和心理學 |
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3.教師中心、課堂中心、教材中心 |
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4.四段教學法：明了、聯想、系統、方法 |
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6.杜威 （教育無目的論） |
1.《民主主義與教育》：教育即生活、學校即社會、做中學 |
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2.學生中心、活動中心、經驗中心 |
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3.五步教學法：困難、問題、假設、驗證、結論 |
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關鍵詞閱讀： 粵東西北備考
（編輯：廣東華圖）
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