作為學生，按時上學是最基本的行為習慣。目前，在各大中小學的紀律問題中，遲到仍然是一個普遍而不可忽略的問題。不管是因為什么原因，遲到是不對的。

首先，要了解孩子遲到的原因，是不是有特殊的情況。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。對于偶爾遲到的學生，不要小題大做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學幫忙請假；對于連續遲到的學生，教師要引起注意，調查遲到的原因，和家長及時溝通，安排好同小區的同學做好監督，不讓他遲到。除非家里有什么特別重要的事，沒能按時上課，真是這種情況我會想辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學習上，有了家長的支持和監督，相信孩子遲到的機會就不多了。

如果只是因為態度問題，有以下幾個辦法：1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應該不好意思讓全班同學等他一個人。3.學生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節課的任課老師，等他來了再講課，然后說“好，現在同學們都到齊了，我們開始上課”。下課后，其他同學就會幫老師對他進行教育了。他就不好意思再遲到了。

待下課之后，主動找到該生談心，詢問其遲到的原因。是否是教學組織上不夠活潑，或是其他方面的原因導致他遲到。對于學生提出來的問題積極接受并進行自我反思，進一步改進和完善我的教學設計，讓課堂更加生動和富有吸引力。同時我也會幫助該生端正學習態度，并引導他認識到自己行為的錯誤，避免以后再遲到。

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（編輯：廣東華圖）