在幼兒的身心發展過程中，以下幾個問題經常出現，幼兒教師一定要及時發現并協助家長來對幼兒進行矯正。

　　發育遲緩：

　　發育遲緩指在生長發育過程中出現速度放慢或是順序異常等現象。發病率在6%~ 8%之間，在幼兒中是比較常見的一種生長問題。

　　針對發育遲緩這一現象，可以對幼兒采取以下治療：補鋅，多吃富含鋅的食物，必要時可以服用補鋅的藥物;對幼兒的發育問題，一定要進行早期干預，不要認為“孩子長大了就會好起來”的，這種觀點是錯誤的。

　　肥胖：

　　現代兒童的肥胖癥發病率正在逐年上升。對此病癥的具體定義為：兒童體內脂肪積聚過多，體重超過按身高計算的平均標準體重20%，或者超過按年齡計算的平均標準體重加上兩個標準差以上時，即為肥胖癥。

　　兒童肥胖的誘因很多，營養過剩、心理因素、缺乏運動、遺傳因素、中樞調節因素等可能引起肥胖。

　　針對兒童肥胖癥的治療，最主要的是飲食控制，其次是運動鍛煉，太胖的需用藥物治療，關鍵在于自身下決心以及家長們的監督合作。

　　自閉癥：

　　自閉癥是一種廣泛性發展障礙，常在3歲前的兒童身上出現。

　　引起自閉癥的危險因素可以歸納為遺傳、感染與免疫、腦器質性損害、神經內分泌和神經遞質、認知缺陷因素等。自閉癥的臨床表現為三大類核心癥狀，即社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復的行為方式。

　　目前醫學界對于自閉癥通用的有藥物療法、飲食療法和教育訓練法。其中，教育訓練法是治療自閉癥的主要方法。

　　每一個孩子都是天使，需要我們去用心關愛。在幼兒教育過程中一定要早發現、早治療，還孩子們一個健康的童年。

　　以上是關于幼兒教師資格證幼兒身心發展中易出現的問題的解答。詳細信息你可以登陸廣東公務員考試網。如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。點擊咨詢>>>

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（編輯：廣東華圖）