廣義的教育，泛指有目的地增進人的知識技能、提高人的認識能力、影響人的思想品德、增強人的體質、完善人的個性的一切活動。

　　狹義的教育專指學校教育。即教育者根據社會發展的要求，遵循年輕一代身心發展的規律，在特點的教育場所，有目的有計劃有組織地對受教育者的身心施加影響，使他們的身心朝著社會期望的方向發展的活動和過程。狹義教育強調教育活動的組織性、計劃性和專業性，以促進人的身心發展為目的，有專業的師資和和專門的場所，并且有一套系統的教育教學組織規范。

　　構成教育活動的三個基本要素是：教育者、受教育者和教育影響。

　　教育的本質特性有以下幾點：

　　教育是人類社會特有的一種社會現象;教育是人類特有的一種有意識的活動;教育是人類社會特有的傳遞經驗的形式;教育是有意識地以影響人的身心發展為目標的社會活動。

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（編輯：廣東華圖）