因為學習動機的培養是學校思想品德教育的有機組成部分，所以在培養學習動機時需要：設置具體目標及到達目標的方法；設置榜樣；培養學生對學習的興趣；利用原有動機的遷移，使學生產生學習的需要；注意學生的歸因傾向等。

　　學習動機的激發指使潛在的學習動機轉化為學習的行動。在于利用一定的誘因，使已形成的學習需要由潛在狀態轉入活動狀態，使學生產生強烈的學習愿望。

　　學習動機的激發：需要創設問題情境，實施啟發式教學，在教學過程中提出有一定難度的問題，使學生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣的方法去解決，從而激起學生思維的積極性和求知欲望。根據作業難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續努力；注意內外動機的互相補充，相輔相成；注意個別差異等。

　　以上就是學習動機的培養和學習動機的激發了，了解了學習動機的培養和激發，教師就可以有效培養和激發學生的學習動機了。

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關鍵詞閱讀： 小學教師資格證 學習動機

（編輯：廣東華圖）