遺忘的規律：

　　一、復習順序的選擇

　　當我決定報名幼師資格考試后，我第一時間購買了《綜合素質》和《保教知識與能力》的復習教材和模擬題。拿到教材后，我先簡單瀏覽兩門考試的要求和考試內容，然后判斷《保教知識與能力》這門考試對于我來說更難掌握，而《綜合素質》里面部分內容即使沒有學過學前教育相關知識，也能夠憑借自己的經驗去理解，因此相對備考難度比《保教知識與能力》低。依據記憶力遺忘曲線的規律，我采取了“先易后難”的復習策略，即先復習《綜合素質》，然后復習《保教知識與能力》的順序進行備考，最后的結果證明這個策略是正確的。

　　二、制定適合自己的復習方法

　　我記憶力較差，自律能力不高，因此我自知要把這兩本厚厚的復習教材的內容全部掌握，是件非常難的事情，在了解自己的學習能力基礎上，我結合自己的上班生活時間，我給自己制定了一套符合自己實際的復習方法。

　　(一)固定復習時間

　　對于我來說，早上的時間學習效率比較高，因此我選擇了利用早上上班前以及早上上班的空余時間進行復習。早上的時間頭腦比較清醒，干擾也比較少，比較適合進行腦力勞動，因此我會盡量把其他的工作和事情安排在下午和晚上進行，為早上騰出更多完整的復習時間。

　　(二)把教材讀“薄”

　　幼師資格考試筆試及格分數是70分，因此沒有必要去要求自己拿很高的分數，沒有必要去把教材全部內容全部掌握，這不現實，壓力也太大了。面對兩本厚厚的教材，我采取了把教材讀“薄”三步走的復習方法：先略讀，再精讀，最后做筆記。

　　第一步略讀教材。不要對知識點死記硬背，略讀的任務是用比較快的速度瀏覽教材的知識點，邊瀏覽邊用筆把重難點劃起來就OK。這樣的做法節約時間，不會太費腦力，同時能夠對教材的內容進行分類篩選，通過劃重難點的方法，縮小復習的范圍。

　　第二步精讀教材。通過略讀教材挑出重難點之后，開始進行精讀，即啃骨頭，這一步非常重要，也需要較多的腦力，但是因為復習范圍已經大大縮小了，所以自己也能夠應付。第二遍復習教材，重點研讀和理解劃出重難點，對于實在理解不了，或者比較容易混淆、難記住的知識點，做好標記，接下來就進行第三步。

　　第三步做筆記。對于精讀后自己還不掌握的知識點，通過記筆記的方法把它寫下來，俗話說好記性不如爛筆頭，通過這樣的方法把教材讀“薄”，把知識難點一個一個攻破。

　　(三)考前沖刺

　　還有一個多月時間，我基本完成對兩本教材的復習，接下來的考前沖刺階段，我主要通過做真題、模擬題對知識點進行“撿漏”。通過做題，了解自己還沒掌握或者遺漏的知識要點，然后有針對性地對教材的知識點進行查漏補缺，鞏固復習的效果。

　　(四)心態調整

　　心態對于復習和考試都有重要的影響，因此必須在開始復習前就予以重視。首先，面對厚厚的教材不要畏懼，考試及格就好，不要對自己有過高的要求;其次，我是抱著“盡力就好”的心態進行復習，謀事在人，成事在天，能掌握多少算多少，即使這次不過也沒關系，就當是為以后通過做好準備;最后，在考試前一天，有意給自己多放松一下，聽聽歌，看看電影，簡單瀏覽一下重難點就好，考前不給自己太多壓力，避免因為考試過于緊張而出現大腦“短路”的情況出現。

　　(五)準備幼師資格面試

　　相對于幼師資格筆試考試，幼師資格面試的通過率要高很多，但是也不能因此而掉以輕心，畢竟最終要拿到幼師資格證，筆試和面試兩關都必須要pass才行。所以面對資格證面試，首先思想上要予以重視。和筆試備考過程一樣，知道自己通過筆試后，我第一時間上網購買了幼師資格證面試的復習教材。

　　因為自己沒有幼兒園的工作經驗，所以只能依賴教材去惡補知識。相對于筆試，面試更看重考生的臨場應變能力、平時積累的幼兒園工作經驗和幼師基本功。在一個月左右時間學會所有幼師基本功，特別是琴法、舞蹈和聲樂，是不可能的事情，因此我只能著重學習那些在能夠短時間提升的能力，比如簡筆畫，講故事，以及了解一些幼師常常遇到的問題以及解決方法，理論上增加對學前教育知識的了解，技能上增強一些自己力所能及的幼師基本功訓練和學習。

　　對于面試中的結構性問題，在備考時候可以通過網絡去找過去考過的一些真題，這樣自己對題目有大概的了解，考試時候遇到也會更從容應對。比如我是在周日參加面試考試的，我在考前一天通過上網了解到今年結構性問題題庫增加了很多關于十九大的內容，因此馬上進行惡補，以防自己考試的時候遇到。

　　關于試講部分，我對幼兒園五大領域的考題都進行過模擬練習，這樣無論最后考試抽到什么題目，自己心里也有底。

　　我想對于大部分一線的幼兒教師來說，面試并不是一件很難的事情。只要大家平時工作的時候注意觀察和積累，通過多上不同領域的課程進行鍛煉，加上面試時候注意一下著裝，儀態，這樣通過面試就沒有什么問題了。

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（編輯：廣東華圖）