面試名單已公布!2024年國考面試公告哪里看_國考面試技巧和注意事項
2024-01-20 04:32 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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重磅!2024國考成績于1月13日正式公布,2024年國家公務員面試公告通知將在筆試成績公布后陸續發布,國家公務員面試名單可以國考官網查詢,面試將于2-3月份進行,各位考生要提前備考喲,為了讓伙伴們快速查到2024年國考面試公告及面試名單等相關事項,國家公務員招生考試網為大家整理了2024年國家公務員海關面試公告、國考面試的流程是什么信息匯總,以供大家參考:
>>>2024年國家公務員考試面試公告/名單<<<
2024甘肅國家公務員面試已經開始,華圖教育提醒各位考生,近年來面試環節專業考察力度加大,考生要多了解報考崗位及系統的相關情況,捉緊時間備考!同時,國家公務員還整理了國考面試各系統崗位考情考務和備考技巧,供大家參考,在此華圖小編預祝各位考生成功上岸!
2024年國家公務員面試形式(參考往年)
主要有3種:主要是結構化面試為主,無領導小組討論和結構化小組為輔,個別部門還會采用半結構化的面試形式(較少)。
普通結構化面試:
普通結構化題量及答題時間:題量:4~5道題為主
時間:4道題目20分鐘
5道題目25分鐘
面試作答方式因部門的不同而有所區別,主要采用無題本考官讀一道答一道的作答方式。也有個別部門采用有題本考官讀題或有題本考生看題的作答方式。
面試流程:
報道抽簽--->>面試候考--->>考生入場--->>面試答題--->>考生退場--->>計分審核--->>下一位考生入場--->>公布成績(出考場)
無領導小組面試:
無領導小組面試,是一種集體面試方法,通過給一組應試者一個可供討論的問題,讓應試者在規定的時間內進行討論,從而觀察與評價應試者的基本能力與基本素質。(實際面試組織中一般為6-12人)
面試流程:
抽簽分組--->>小組入場--->>閱讀材料--->>個人陳述--->>自由討論--->>總結陳述--->>小組退場
結構化小組面試:
分為輪流答題和考生互評兩個階段。一般以3人一組的形式進行面試。
輪流答題:
A先答第1題,B/C考生再依次回答
B先答第2題,C/A考生再依次回答
C先答第3題,A/B考生再依次回答
考生互評:
A依次點評B/C考生的答題
B依次點評C/A考生的答題
C依次點評A/B考生的答題
面試流程:
小組入場--->>閱讀材料--->>個人陳述--->>自由討論--->>總結陳述--->>小組退場
2024年國家公務員筆試成績已出,現階段不少小伙伴最關心的問題肯定是:面試要如何備考才有把握上岸?
為了解答小伙伴們的疑問,小編已經整理匯總了2020年~2023年國家公務員各崗位最低進面分數線了,大家可以參考對照一下往年的崗位最低進面分數線,看看自己報考的崗位競爭在什么范圍內,做好面試備考。
掃碼回復國家公務員領取,2024年國考歷年進面分數線、面試白皮書、歷年面試考題
2024年國考面試專業專項部門考情介紹之科技部
一、科技部面試趨勢及變化
(一)面試環節多樣
近三年科技部在面試組織過程中,除了采用結構化形式考查外,還采用無領導小組討論、領導面談、專業考試、個性評價活動等多種方式。對考生考察更加全面、專業、難度更大。整體變化特點如下:
1.領導面談注重人崗相適。
在近幾年科技部的面試過程中,有單獨半天進行領導面談,一般由用人司局主要領導擔任考官。每個考生進行領導面談的時間不同,也并不是說時間長就一定會錄用,關鍵看回答的質量。面談問題主要圍繞考生簡歷展開,涉及考生個人經歷、報考崗位職責、部門熱點等,以此突顯人崗相適的要求。
2.專業考試難度大。
在近幾年的科技部的專業考試中,對外語水平要求比較高,2020年以前都要求英語六級,今年在招考說明中都對外語水平提出了更高的要求,六級要求550分以上或者專業八級?荚嚢ㄓ⑽牡淖晕医榻B、英漢翻譯,還有同聲傳譯。在專業考試中,一方面形式比較全面凸顯難度大,另一方面內容考察難度大。在考察內容的內容中,既有普通的社會熱點話題,又有科技領域的熱點話題,對考生詞匯量要求比較高,尤其是一些專有名詞必須提升。
3.無領導競爭激烈,對考生評價更全面。
在普通面試中過往主要運用結構化面試形式對考生進行考察,結構化在題型設置上有小材料(一段小材料配一個題目)、大材料(一段七八百字材料,所有題目都與材料有關,對材料把握難度大)。而且結構化面試出題不拘泥于文字式呈現形式,還出現過視頻、圖片等各種題目呈現形式,整體考查形式也比較復雜。
2019年第一次出現無領導的面試形式,在保留原有結構化考察形式之下增加用無領導面試,不光有對考生縱向的評價還增加考生間的橫向對比。該形式更著重考查組織協調能力、溝通能力、分析能力、情緒控制能力等,從而更有利于全面、客觀評價考生。
近幾年科技部在面試過程中,有單獨半天進行個性活動評價。個性評價活動以拓展游戲為主要形式,全員參與,10人一組進行比賽。全程對考生表現錄像,三名考官全程記錄。所有活動均考查學生的思維能力、溝通能力和團隊協作能力。
(二)形式不斷推陳出新
科技部對于面試形式不斷進行創新。第一,從2019年起,科技部在結構化面試中引入視頻題。結構化的考查形式更加豐富多樣,不再是單純的聽題答題,對互動交流感的要求大幅提升。第二,結構化考察中還出現過圖片題,通過看圖片中的內容回答相關問題。第三,結構化中出現反駁題,給一小段材料讓考生選擇方向,根據考生選擇的方向不同給出不同的理由,再對理由進行逐一反駁。第四,在結構化考察之外,又增加了決策題環節,先給一段材料閱讀10分鐘回答相關問題,答完再給一段材料問是否修改自己的選擇并說明理由。
(三)注重科技熱點考查
科技部在整個面試階段,都會通過不同方式考查考生對科技領域的熱點是否熟悉。從內容看,既包括科技熱點新聞、也包括科技政策。
2024甘肅國考面試已經開始,考生們已經投入到緊張的面試備考中,廣東華圖教育在此整理了2024國家公務員考試面試模擬試題,供大家練習和參考。
2024國家公務員考試面試模擬題:預制菜進校園引擔憂
【模擬題】
近年來,預制菜在社會上越來越普及,不少地方政府也積極推出政策,引進預制菜進校園,但是預制菜讓眾多家長很擔憂。請談談你對預制菜進校園的看法。
【廣東華圖解析】
一、概述話題,表明觀點。
預制菜是指經過加工處理后,只需簡單加熱或烹調即可食用的菜肴。近年來,隨著生活節奏的加快和消費觀念的轉變,預制菜產業得到了迅速發展,也逐漸在社會上流行起來。
然而伴隨著營養不均衡、食品安全風險、價格較高等質疑的聲音出現,也給預制菜的發展帶來了一些不和諧的聲音,特別是在標準尚未統一,監管還存在滯后等情況下,貿然引入預制菜進校園,勢必會進一步引發家長、社會的擔憂和反對。
二、多角度分析
預制菜被引進校園的原因:
1.方便快捷。預制菜肴只需要經過簡單的加熱或烹調即可食用,節省了學生排隊等待的時間;
2.口味多樣化。預制菜肴種類豐富,包括各種不同口味、風味和菜系,可以滿足不同地區和口味的學生需求。
然而,預制菜肴走進校園也存在一些問題和弊端:
1.健康風險:為保證口感和保質期,預制菜勢必會添加許多添加劑,且油脂、糖分等高熱量成分過多,長期食用預制菜,容易引發營養不良、肥胖等問題。
2.食品安全風險。預制菜的生產、保存標準尚未明確制定,可能會存在食品安全風險,如,使用過期食材、衛生不合格、非法添加防腐劑等問題。學生長期食用這樣的食品,不僅會影響身體健康,還可能引發食物中毒等嚴重后果。
3.價格問題。相對于傳統食堂而言,預制菜普遍價格較高,會給學生家庭帶來一定的經濟壓力;也會引發家長社會對于權力尋租的擔憂,就比如近日成立中央廚房,伸手預制菜領域,就引發廣大網友激烈討論。
因此,針對上述情況,我認為預制菜大規模進校園依然為時尚早,教育部也發文明確鑒于當前預制菜還沒有統一的標準體系、認證體系、追溯體系等有效監管機制,對“預制菜進校園”應持十分審慎態度,不宜推廣進校園。
三、提出對策
如何才能讓預制菜產業更好地發展,讓家長、學生放心、安心:
1.完善制度。教育部及市場監管、衛生營養等部門應當盡快完善效應法律法規,明確預制菜的安全和營養標準,建立嚴格的進入制度。
2.加強監管。通過線上公開、直播探訪以及不定時抽查等方式加強對預制菜供生產商的抽查,甚至可以抽選家長代表,共同參與預制菜試點監督工作,讓家長放心。
3.落實公開。要充分保障家長及社會的知情權,建立由家委會參與的監督團隊,參與監督預制菜供應商的選擇、訂購,形成合力監督。
4.嚴格懲戒。對于有過“黑榜”記錄的企業、個人,應嚴厲禁止其進入校園供應鏈體系,從源頭斷絕“污染源”。
綜上所述,預制菜肴走進校園有其便利性和市場需求,但也存在健康風險和消費壓力等問題,一切不應操之過急,還是要先定規矩,再試點。
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