2024廣東省公務員考試報名人數統計_廣東公務員考試公告時間
2024-01-18 13:16 廣東公務員考試網 來源:廣東人事考試網
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@省考考生,廣東省2024年度考試錄用公務員公告新鮮出爐!需要注意的是,廣東省公務員考試報名工作自1月16日9︰00起開通,至22日16︰00結束,時間比較緊張,考生需要提前做好準備,以免錯過報名時間。同時,考生也需要認真備考,通過多渠道獲取考試信息和備考資料,提高自己的競爭力。
接下來,廣東公務員專題網站將為各位考生提供2024年廣東省考職位表公告、廣東省省考崗位表等考試信息。此外,大家關心的廣東公務員考試報名人數不足怎么辦和歷年廣東省公務員考試廣東清遠陽山縣城公務員進面分數分析等也會一并整理好,請繼續往下查閱:
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PART 1
2024年廣東省公務員考試報考指南
9.招考專業有哪些具體要求?
(1)報考者應根據本人所學專業名稱,與《廣東省2024年考試錄用公務員專業參考目錄》(以下簡稱“專業目錄”)中的專業名稱進行對照,如專業名稱一致的,按照該專業名稱及其在目錄中對應的專業代碼進行報考,如:某報考者畢業證書上的專業為“哲學”,專業目錄中列有“哲學(B010101)”,該報考者即需以“哲學(B010101)”報考相關職位。專業后面注明“部分”的,征詢招錄機關同意后報考。
如所學專業為專業目錄中舊專業名稱的,按照對應的專業名稱及代碼報考,例如:某報考者畢業證書上的專業為“國際金融”,在專業目錄中屬舊專業名稱,該舊專業在專業目錄中對應“金融學(B020301)”,該報考者即需以“金融學(B020301)”報考相關職位,在報名時本人專業需選擇“金融學(B020301)”。舊專業后面注明“部分”的,征詢招錄機關同意后報考。
如所學專業未列入專業目錄,可選擇專業目錄中的相近專業報考,所學專業必修課程須與報考職位要求專業的主要課程基本一致,并在資格審核時提供畢業證書(已畢業的)、所學專業課程成績單、課程對比情況說明及畢業院校設置專業的依據等材料。
報考者所學專業按所獲畢業證書上的專業為準。如畢業證書上的專業對應專業目錄中的學科名稱,報考者應以在該學科中的具體研究方向,對照選擇專業目錄中該學科下相同或相近的專業報考。
(2)職位表中的“專業”要求為“專業大類”的(即專業目錄中代碼為2位數的),如報考者所學專業為該“專業大類”所含“學科”(即代碼為4位數)或“具體專業”(即代碼為6位數),均符合報考條件。例如,某職位的專業要求為“經濟金融類(03)”,那么該類所含的學科“理論經濟學(A0201)”或具體專業“西方經濟學(A020104)”等,均符合報考條件。職位表中的“專業”要求為“學科”的,如報考者所學專業為該“學科”所含“具體專業”,均符合報考條件。
(3)對含有兩個以上培養方向的專業,如招考職位已明確具體培養方向的,報考者須符合具體培養方向方可報考。例如:專業目錄中的“企業管理(含:財務管理、市場營銷、人力資源管理)(A120202)”,某職位設置為“企業管理(限:財務管理)(A120202)”,則此專業中財務管理方向的報考者方可報考,市場營銷、人力資源管理方向的報考者不可報考。除專業目錄中有列出培養方向的專業外,其他畢業證上專業名稱后面以括號等形式列出的培養方向不能作為報考專業的依據。
(4)報考者在報名系統中填寫專業須按畢業證書上的專業如實填寫,輔修專業等非主修專業不作為報考依據。畢業證書上的專業與專業目錄中的專業名稱完全相同的直接進行選擇,畢業證書上的專業為專業目錄中舊專業的按對應的專業名稱選擇,畢業證書上的專業未列入專業目錄的選擇相近專業,畢業證書上的專業為大類的按具體研究方向對應的專業名稱選擇。未如實填寫的,造成報名系統無法識別以及其他一切后果由報考者本人自負。
PART 2
歷年廣東省公務員考試入面分數
2024年廣東省考職位表公告已經發布,想一舉成公的同學們要抓緊時間備考啦!磨刀不誤砍柴工,小編整理廣東省公務員考試廣東清遠陽山縣城公務員進面分數分析(節選部分)供各位參考:
招考單位 | 招考職位 | 錄用人數 | 筆試成績 | 面試成績 | 考試總成績 | 成功繳費人數(報名第五天) | 競爭比(報名第五天) |
惠東縣自然資源局 | 基層所一級科員 | 2 | 72.05 | 85 | 78.525 | 18 | 9 |
惠東縣自然資源局 | 基層所一級科員 | 2 | 70.85 | 85 | 77.925 | 15 | 7.5 |
惠東縣自然資源局 | 基層所一級科員 | 1 | 68.45 | 76.9 | 72.675 | 3 | 3 |
惠東縣自然資源局 | 基層所一級科員 | 1 | 60.4 | 77.1 | 68.75 | 4 | 4 |
惠東縣自然資源局 | 基層所一級科員 | 1 | 62.5 | 81.5 | 72 | 4 | 4 |
惠東縣人力資源和社會保障局 | 一級科員 | 1 | 75.9 | 80.5 | 78.2 | 8 | 8 |
惠東縣教育局 | 一級科員 | 1 | 66.1 | 82 | 74.05 | 20 | 20 |
惠東縣衛生健康局 | 一級科員 | 1 | 59.85 | 82.6 | 71.225 | 2 | 2 |
惠東縣衛生健康局 | 一級科員 | 1 | 56.75 | 84.8 | 70.775 | 3 | 3 |
惠東縣發展和改革局 | 一級科員 | 1 | 77.25 | 81.4 | 79.325 | 4 | 4 |
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PART 3
2024年廣東省公務員考試行測技巧
在行測類比推理這個題型中,概念間關系是一個常見考點,包括全同、全異、交叉、包含關系等。下面講一下類比推理題目遇見哪些情況時優先考慮交叉關系。
第二種情況:當題干均含有相同語素,但命名方式不同時,可優先考慮交叉關系。
【例2】微型無人機:旋翼無人機
A.熱帶植物:香料植物
B.集體決策:個人決策
C.形象思維:抽象思維
D.開環系統:閉環系統
答案:A
【解析】題干中的微型無人機是指尺寸只有手掌大小的飛行器,旋翼無人機是指用旋翼提供升力的無人駕駛飛行器,二者一個是以大小命名,一個以升力來源命名,命名方式不同。有的微型無人機是旋翼無人機,有的微型無人機不是旋翼無人機,有的旋翼無人機是微型無人機,有的旋翼無人機不是微型無人機,二者為交叉關系。
A項:香料植物是指能分泌和積累具有芳香氣味物質的一類植物,有的熱帶植物是香料植物,有的熱帶植物不是香料植物,有的香料植物是熱帶植物,有的香料植物不是熱帶植物,二者為交叉關系,與題干邏輯關系一致,保留;
B項:集體決策是通過集體做出的決策,個人決策是指由一個人單獨做出的決策,二者為并列關系,與題干邏輯關系不一致,排除;
C項:形象思維是以直觀形象和表象為支柱的思維過程,抽象思維是指用詞進行判斷、推理并得出結論的過程,二者為并列關系,與題干邏輯關系不一致,排除;
D項:開環系統是指在一個控制系統中系統的輸入信號不受輸出信號影響的控制系統,閉環系統是指系統的輸入影響輸出,同時又受輸出的直接或間接影響的系統,二者為并列關系,與題干邏輯關系不一致,排除。
故正確答案為A。
PART 4
2024年廣東省公務員考試申論技巧
廣東公務員申論答題規范詞
(一)思想、意識、觀念、道德類:加強對…宣傳教育、營造…氛圍、轉變/樹立…觀
1.某種不好的行為出現覺得沒那么嚴重、覺得不會出現什么問題一一知識、意識缺乏
2.做什么事覺得艱難而后放棄一一抗挫折能力弱
3.做某件事為了收禮一一以斂財為目的
4.某些風氣不好的事情干部、領導去做了一一帶壞風氣/影響風氣
5.坐等政府救濟、爭要低保、爭當貧困戶一一“等靠要”思想
6.…和…不應該厚此薄彼…和…并重一一兼顧…和…/統籌兼顧/全局意識
7.遇到困難仍然堅守崗位一一愛崗敬業/恪盡職守
8.材料中涉及某個人的頭腦、心理、思考等方面的內容。出現“不知道”“覺得”“感受”“意識”等詞一一思想/觀念/認知/價值觀
9.迫切希望成功/達到目的一一功利/急功近利
10.會玩些“小花樣”,動腦筋,點子多一一創新能力強/有創意
11對…不認同,不覺得某事是好的一一認同感低/認同感不高
12.以前,××是某種主流的觀念,現在不再持有這種觀念一一轉變觀念/轉變思想
13以前追求的只是能“吃飽穿曖”,現在消費追求的是“自我充電”“興趣”“情緒調節”“提升技能”等一一從追求物質到追求提升自我(提升素質/提升能力)
14.以前只注重產品的實用價值,現在更喜歡買自己喜歡的東西一一從注重實用到注重興趣
15.發展中以經濟發展為中心,將GDP作為衡量地方政府政績的首要標準,而無視污染嚴重的企業,或者“邊污染,邊治理”、“先污染,后治理”甚至“只污染,不治理”一一重經濟、輕環保
16.夜以繼日、合力奮戰,攻克一個個難關一一刻苦鉆研
17.過去,政府部門都是等著市民上門辦事,現在則変成了主動告知市民來辦事一一變被動服務為主動服務
18.在消費的時候往往習慣性選擇曾經光顧過的商家一一消費習慣固化
19.在公共場合肆意玩耍,大聲喧嘩,不顧及別人感受…一一公共意識差
20.喜歡招大商、大項目、形象工程,投入金額、土地等資源巨大/過多一一脫離實際/貪大求洋/好大喜功/面子工程/錯誤的政績觀、政績觀不正確
21.分類不分類都一樣,別人哪里倒你也哪里倒……一一分類意識淡薄
22.一段時間內/短期內掙了錢,幾年之后,光景大不相同/破敗;只看重立竿見影的致富效應,忽視長遠發展一一發展不可持續/忽視長遠利益/關注短期效應
23.簽訂合同之后,又不履行之前簽訂的合同一一合同意識差
24.為了適應發展,不能單個部門或單個企業甚至個人單槍匹馬地做一一一體化/體系化
25.某個東西大家都不知道,都沒聽過一一知名度不高
PART 5
2024年廣東省公務員考試筆試圖書課程推薦
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行測五大模塊
分冊練,實現刷題訓練的精細化精深化
模塊內科學分級,三篇、五級階梯訓練,答題水平漸次提升
基礎題 + 進階題,兩級訓練,打牢基礎,進階提高
易錯題 + 綜合題分級訓練,重點突破,挑戰高分
精選歷年真題,仿真限時模擬,培養考試思維
申論模塊
三階段全面提升,考情分析,了解廣東省申論新方向
思路點撥 + 基礎題 +復習路上全程伴,得高分穩上岸 進階題
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(編輯:廣東華圖)