2024年公務員廣東考試題_廣東省考申論題型數量及占比分數
2024-01-13 06:06 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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2024年廣東省考筆試包含行測和申論兩科,部分職位加考專業科目,例如行政執法職位加考行政執法專業科目,公安崗執法勤務職位加考公安專業科目,審計專業職位加考審計專業測試。因此,計劃報考特殊崗位的考生,除了備考公共科目外,還需要學習崗位要求的專業知識。 今天廣東省考公務員行測題型分布圖將以直觀的方式,帶著大家了解一下2024年廣東省考行測申論比例、廣東省公務員縣級考試題型。
掃碼領取,2024廣東省考白皮書、歷年報考分析、備考資料
1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧:
一、資料分析
同學們在刷題時要注意提升資料方面的以下能力:
1.公式記憶與自主推導能力
考試時,能快速準確地列出題目對應的公式,是穩定拿分的重要保證。很多同學讀完題目后不能確定使用哪一個公式,只能通過計算完成后與選項的數字核對,才敢確定自己之前所列的式子正確與否,這就大大影響了做題效率。所以建議同學們在刷題時,將自己拿不準的題目記錄下來,經過一段時間的積累,對比這些題目的題干,尤其是最后的問題,從而積累判別的經驗。最常出現公式混淆的題目包括比重的增長量、平均數的增長量和平均數的增長率的題目,建議同學們在刷題時多注意這些題目的題干,進行記錄。
另外,僅僅能熟記公式往往是不夠的,還需要有一定的公式推導能力,因為在考試中經常會遇到一些題目,所涉及的公式是同學們在之前沒有記憶過的,需要現場推導的,這種題目經常以多公式結合的形式出現。其實在同學們已經學習過的公式中,就有部分公式是推導出來的,比如平均數的增長率公式,是先列出平均數的現期值和平均數的基期值,然后利用增長率的一般公式,現期值除以基期值減一推出。所以建議同學們在刷題時,可以自己嘗試把所學的公式推導一遍,增強對公式的理解,增長推導能力,而不是一味單純背誦記憶。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習:
【試題練習】“商君尤稱刻薄,又處戰攻之世,天下趨于詐力,猶且不敢忘信以畜其民,況為四海治平之政者哉!”這段話評價的是哪個歷史事件?
A.商鞅變法
B.盤庚遷殷
C.武丁盛世
D.焚書坑儒
【廣東華圖解析】答案選A。這段話出自司馬光的《資治通鑒》,大意為:公孫鞅(即商鞅)可以說是過于刻薄了,但他們處于你攻我奪的戰國亂世,天下爾虞我詐、斗智斗勇之時,尚且不敢忘記樹立信譽以收服民心,又何況今日治理一統天下的當政者呢?A項,商鞅變法,是指戰國時期秦國,商鞅實行變法,確定了法治的思想,讓秦國成為一個強大的國家,并且為以后秦國統一六國奠定了基礎。這段話中的商君即商鞅,該項符合題意,當選;B項,盤庚遷殷,是指商王盤庚即位后把都城遷到殷(河南安陽)的歷史事件。該項不符合題意,排除;C項,武丁盛世,又稱武丁中興,是指盤庚侄子武丁執政時,殷商國勢達到鼎盛的歷史事件,該項不符合題意,排除;D項,焚書坑儒,是指秦始皇為鞏固統治而焚燒古代典籍、坑殺方士儒生的歷史事件,該項不符合題意,排除。故正確答案為A。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧:
很多考生已經投入到2024廣東省考的備考當中,公考備戰刻不容緩。對于申論文章寫作,一方面重在系統學習,科學全面地掌握寫作技巧;另一方面重在平時積累與練習,全面提升自己的寫作儲備與能力。但如何在平時自我學習的過程中,既做到知識量的積累又做到文章寫作質的提升,接下來廣東華圖教育從以下幾方面簡單談一談。
一、學習寫作邏輯
優美的辭藻、句子的積累如同文章的外在,點綴其中固然吸引人,但我們還可進一步追求內在結構邏輯的嚴謹,如此文章方可有骨有肉有血。而文章寫作的前后邏輯不順暢,也是眾多考生亟待解決的難點所在。因此,在賞析文章積累辭藻的同時,要看到其行文的邏輯,用雙斜杠對文章段落層次進行劃分,把握段落微觀邏輯,對段落與段落間的上下邏輯進行劃分,掌握文章整體宏觀邏輯,一定在閱讀的基礎上多積累多劃分。
二、勤寫作常修改
“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”,積累之后首先重在練習,惟有通過大量的寫作練習,才能發現問題并不斷改進提升。在練習的過程中,一定要優先使用平日的積累,在寫作實踐中再次增加對其的理解記憶,同時形成自己寫作的風格。其次,要靜下心對文章進行修改,修改的過程重點關注語言的通順與前后的邏輯,提升文章整體質量。
公考備戰之路,道長且阻,只有堅持不懈,才能收獲夢想。申論寫作,一定要常讀勤記,常寫勤改,方可不負自己。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習:
熱點背景
學歷的價值,只有在創造性的實踐活動中,充分發掘自身潛力的情況下才能得以體現?滓壹褐韵萑肷畹睦Ь,不是因為讀過書,而是放不下讀書人的架子,不愿意靠勞動改變自身的處境。長衫是衣服,更是心頭枷鎖。一時的困難不等于一生的失敗。未來屬于青年,希望寄予青年?滓壹旱臅r代一去不復返了,當代有志青年絕不會被困在長衫中。
公務員考試角度解讀
【提出觀點】
“長衫”應是騰飛的翅膀,而非枷鎖。
【綜合分析】
孔乙己文學梗出處:
1、梗出自魯迅先生的經典小說作品《孔乙己》,是一部和主人公同名的短篇小說。
2、小說當中的孔乙己是一個迂腐且窮困的書生,虛度光陰的他成為大家茶余飯后的笑柄。
3、劇情當中的孔乙己醫生是悲慘的,作為社會中無關緊要的小人物,卻具有極強的諷刺意味,于是現今的年輕人借助孔乙己文學來內涵自己的現狀。
孔乙己文學火爆的原因:
孔乙己文學”爆火的背后,反映的是年輕人的生存壓力和焦慮問題,也可以指最初走進社會的迷茫和無措。100多年前,孔乙己脫不下的長衫,是他以自欺欺人方式維護的“讀書人”體面。而今天大學生們脫不下的“長衫”,是他們對自己職業定位的固化思維,是傳統教育觀念隱藏的職業偏見,也是社會輿論對高學歷人才的“軟綁架”。認為體力勞動者低人一等,認為職業教育低人一等,這些隱藏在思想里的陳腐元素,使整個社會的就業觀念變得偏狹,把一些高學歷者架在了難以落地的“高臺”。
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